عرض النتائج 1 إلى 6 من 6

الموضوع: ৣ¯ˉ”—ـ…‗_●♥ جميع المناقشات الواجبات تجدونها هنا ♥●_‗…ـ—“ˉ¯ৣ ‏

  1. #1
    تاريخ التسجيل
    Oct 2010
    المشاركات
    1,588

    Rose2 ৣ¯ˉ”—ـ…‗_●♥ جميع المناقشات الواجبات تجدونها هنا ♥●_‗…ـ—“ˉ¯ৣ ‏




    آخواني وآخواتي سوف نجمع حلول المناقشات +
    الواجبات في هذا الموضوع للتسهيل على الجميع ..






    التحليل الأحصائي


    المناقشات


    1/ تعتبر المجموعات من المواضيع المهمة في التحليل الإحصائي، تحدث بإيجاز عن أنواع المجموعات؟

    جـ / المجموعة هي تجمع من الاشياء والعناصرالمحددة تماما وقد تكون هده الاشياء اعداد او اشخاصا اوأحداث وترمز للمجموعة بواسطة حروف كبيرA, B, C, or D .
    الأشياء التي تتكون منها المجموعة تسمى عناصرالمجموعة ونرمز لها بحروف صغيرة.a, b, c, d,..f..
    أنواع المجموعات:
    1- المجموعة الخالية:فاي وهي مجموعة الأعداد الصحيحة التي بين العددين 0,1 مجموعة خالية
    2- المجموعة المنتهية: المجموعة التي تكون عناصرها محدودة مثل {2,4,6,8}
    3- المجموعة غير منتهية: المجموعة التي تكون عناصرها غير محدودة.{....1,2,3}
    4- المجموعة الكلية: هي المجموعة التي تدرس جميع المجموعات بأعتبارها مجموعات جزئية منها ويرمز لها U
    5- المجموعة الجزئية: مثل عناصر B موجودة بالكامل في A فتنطق B جزء من A
    6- تساوي المجموعات: ادا كان Aتنتمي او تساوي B او العكس العمليات على المجموعات
    : الاتحاد: هو مجموعة كل العناصر الموجودة في A أو في Bأو في كليهما التقاطع:
    تقاطع المجموعتين A ، B هو مجموعة كل العناصر الموجودة في A و في B معاً
    المكملة أو المتممة: يقال أن مكملةA إذا كانت تحتوي على جميع عناصر المجموعة الكلية U باستثناء عناصر A. الفرق : وهو مجموعة كل العناصر الموجودة A وليست في B


    2/ تحدث عن الاحتمال الشرطي بشئ من التوضيح مع ذكر أمثلة لذلك؟

    جـ / الاحتمال الشرطي هو إمكانية وقوع أمر ما لسنا على ثقة تامة بحدوثه، ويلعب الاحتمال دوراً أساسياً في حياتنا اليومية بالتنبؤ بإمكانية وقوع حدث ما وهو النظرية التي يستخدمها الإحصائي لتساعده في معرفة مدى تمثيل العينة العشوائية محل الدراسة للمجتمع المأخوذ منه العينة، وتنحصر قيمة الاحتمال بين الصفر والواحد الصحيح والصفر للاحتمال المستحيل في حين الواحد الصحيح للاحتمال المؤكد والاحتمال يبحث في ثلاثة مسائل هامة معتمدة على القواعد الخاصة بالاحتمال التي سنذكرها في حينها والمسائل الثلاثة هي
    : 1) حساب الاحتمال المتمثل بالتكرار النسبي.
    2) حساب الاحتمال بدلالة احتمالات أخرى معلومة من خلال عمليات مثل الاتحاد والتقاطع والفرق و ...
    3) طرق إجراء التقدير كالتوزيعات الاحتمالية. مثال إذا كان احتمال وفاة شخص هو 0.05 فما احتمال أن يعيش؟ الحل: واضح أن الاحتمال المطلوب هو الحدث المتمم للاحتمال المعطى أي أن مجموعهم يساوي الواحد الصحيح وبفرض أن: a : حدث أن يعيش الرجل


    3/ قارن بين المتغيرات العشوائية المنفصلة والمتغيرات العشوائية المنفصلة، مع ذكر تطبيقاتها في الحليل الإحصائي؟

    جـ / المتغير العشوائي المنفصل هو الذي يأخذ قيم بينية، ومتباعدة، ويرمز للمتغير العشوائي بشكل عام بحرف من الحروف الأبجدية الكبيرةX, Y, Z,…. ويرمز للقيم التي يأخذها المتغير بالحروف الأبجدية الصغيرة، x, y, فالمتغير العشوائي المنفصل هو كل قيمة من قيم المتغير العشوائي كنتيجة لعد الأشياء، ومن أمثلة هذه المتغيرات: • عدد الأولاد الذكور في الأسرة المكونة من أربع أولاد X، X:{x=0,1,2,3,4} . • عدد العملاء الذين يتم إنهاء خدمتهم البنكية كل 10 دقائق Y، Y:{y=0,1,2,3,.}. • عدد مرات استخدام نوع معين من الأسمدة خلال الدورة الزراعية. المتغير العشوائي المستمر هو الذي يأخذ قيما متصلة، ويأخذ عدد لانهائي من القيم الممكنة له داخل مجاله، فإذا كان متغير عشوائي مستمر، ويقع في المدى (a,b)، أي أن: ، فإن للمتغير X عدد لانهائي من القيم تقع بين الحدين الأدنى والأعلى (a,b)، ومن الأمثلة على المتغيرات الكمية المستمرة ما يلي: • كمية الألبان التي تنتجها البقرة في اليوم باللتر: ?? المساحة المنزرعة بالأعلاف في المملكة بالألف هكتا

    4/ ماهي أهم التطبيقات الإحصائية للتوزيع الطبيعي؟


    جـ/ التوزيع الطبيعي هو توزيع احتمالي مستمر يستخدم غالباً كتقريب أولي لوصف المتغيرات العشوائية التي تميل إلى التمركز حول قيمة متوسطة وحيدة. إن لمخطط تابع كثافة الاحتمال المقابل لهذا التوزيع شكل الجرس، ويعرف بالتابع الغاوسي أو منحني الجرس.



    حيث μ هو المتوسط (مكان الذروة)، وσ 2 هو التباين (قياس عرض التوزيع). عندما تكون قيم وسيطي التوزيع μ = 0 وσ 2 = 1 فإنه يسمى التوزيع الطبيعي المعياري.


    يعد التوزيع الطبيعي التوزيع الاحتمالي المستمر الأساسي، نظراً لدوره في مبرهنة النهاية المركزية، كما أنه من أول التوزيعات المستمرة التي تدرس في مقررات الإحصاء الابتدائية. فوفقاً لمبرهنة النهاية المركزية، وتحت شروط معينة، فإن مجموع عدد من المتغيرات العشوائية بعدد منته من المتوسطات والتباينات يقارب توزيعاً طبيعياً بازدياد عدد تلك المتغيرات. ولهذا السبب، فإنه كثيراً ما يشاهد هذا التوزيع في الممارسة العملية، وهو يستخدم في الإحصاء، والعلوم الطبيعية، والعلوم الاجتماعية كنموذج بسيط للتعامل مع ظواهر معقدة.


    5/ أذكر بعض الأمثلة التطبيقية الإحصائية للتوزيع الإحصائي t ؟

    ج/ مثال: احسب القيمة الحرجة بتوزيع t لدرجات حرية 8 ومستوى الدلالة 10 . (الاحتمال بالذيل الأيمن) الحل : بالبحث في الجدول توزيع tعند درجات 8 والعمود الخاص بمستوى الدلالة 10. نجد أن القيمة عند تقاطع الصف و العمود تساوي 1.860 P(t8 >=1.397)=.10 P(t8<=1.397)=.90 مثال: أوجد نقطة القطع العليا للمتغير العشوائي t عندما تكون درجات الحرية 20 ومستوى الدلالة 0.95 الحل : t(20,0.95)=-t(20,0.05)=1.725

    6/ حدث بشئ من الإيجاز عن المجتمع الإحصائي والعينة العشوائية؟

    ج/ أ‌- العينة العشوائية : وهي العينة التي تختار بحيث تكون فرص الاختيار متكافئة لدي جميع أفراد المجتمع ، و يعرف هذا الأسلوب لدي العامة بالقرعة ، مثل كتابة أفرد المجتمع في أوراق صغيرة وإغلاقها واختيار إحداها . ب‌- العينة العمدية : وهي العينة التي يتم اختيارها بحيث تتوافر في كل عنصر شروط محددة ، مثلاُ : اختيار الطلاب الأذكياء لتطبيق دراسة عليهم . ت‌- العينة الطبقية : وهي العينة التي يتم اختيارها لتشتمل علي خواص المجتمع بالنسب ، فمثلاً إذا كان لدينا مجتمع تعليمي عدده 300 ، وكانت نسبة الذكور إلي الإناث 2 : 3 وإردنا أن نختار عينة من 50 شخص ، فلابد أن نختار 30 ذكر و 20 أنثي . المجتمع يمثل جميع المفردات الممكنة للظاهرة محل الدراسة، والمجتمع قد يكون سكان دولة ما أو أجور عمال مهنة ما في بلد ما أو العاطلين في بلد ما والمجتمع قد يكون محدوداً (يمكن عد مفرداته ولو من الناحية النظرية) أو يكون مجتمع غير محدود (لا يمكن عد مفرداته)، وتعرف خصائص المجتمع التي يمكن قياسها كمياً بمعالم المجتمع (Parameters) كمتوسط أجر المدرسيين في الدولة والمتوسط كقيمة يعبر عن القيمة الحقيقية لمعلمة المجتمع ونسبة الناجحين في امتحانات الثانوية العامة بالبحرين هي من معالم مجتمع المتقدمين لامتحانات الثانوية العامة وللمجتمع الغير محدود يستحيل الوصول للقيمة الحقيقية عند دراسة ظاهرة ما فلذا نستدل عليها بأخذ مفردات قليلة العدد من المجتمع (العينة) للاستدلال على معالم المجتمع. والمجتمع قد يكون مستهدف أو معاين فالمجتمع المستهدف هو ذلك المجتمع الذي يعمل الباحث لاتخاذ قرار بشأنه والمعاين هو مجموعة المفردات التي يختبرها الباحث والمعروف بالعينة الآتي تعريفها.

    7/ تحدث عن نظرية النهاية المركزية وتطبيقاتها الإحصائية؟

    ج/ نظرية النهاية المركزية تقول بأنه إذا أضفنا عدداً كبيراً كبراً كافياً من المتغيرات العشوائية المستقلة والمتماثلة في التوزيع إلى بعضها بأي طريقة فإن توزيع المجموع سيكون تقريباً هو التوزيع الطبيعي.


    8/ تحدث عن التقدير بنقطة؟


    ج/ وهو عدد نحصل عليه من حسابات على بيانات العينة، يستخدم كتقريب لمعالم المجتمع.



    9/ تحدث عن التقدير بفترة؟

    ج/ هي عبارة عن بيان تفصيلي يوضح تقديرات إيرادات الدولة ومصروفاتها معبرا عن ذلك في صورة وحدات نقدية تعكس في مضمونها خطة الدولة لسنة مالية مقبلة, وهذا البيان يتم اعتماده من قبل السلطة التشريعية في الدولة. نســتنتج من التعريف ما يلي: 1-ميزانية الدولة عبارة عن قائمة أو بيان بإيرادات الدولة ومصروفاتها 2-ميزانية الدولة تقديرية وليست فعلية 3-تتعلق بفترة مالية محددة تكون عادة سنة 4-تكون معتمده من قبل السلطة التشريعية


    10 / تحدث بإيجاز عن الإختبارات المعلمية Parametric Statistics ؟

    ج/ فالإحصاء المعلمي: اساليب احصائية تتطلب افتراضات محددة عن طبيعة التوزيعات الاحتمالية للمجتمع (مثل حساب الوسط الحسابي كمقياس للنزعة المركزية) أما الإحصاء اللامعلمي: اساليب احصائية تتطلب افتراضات أقل عن طبيعة التوزيعات الاحتمالية للمجتمع (مثل حساب الوسيط كمقياس للنزعة المركزية

    11/ما الفرق بين اختبار t واختبار تحليل التباين من ناحية الفرضيات والتطبيقات الإحصائية؟

    بالنسبة لتحليل التباين واختبار t: إذا كان الكلام عنعينتين مستقلتين ، فكما ذكر الزميل genawi ، فإن الإجرائينيؤديان إلى نفسالنتيجة لأن اختبار t حالة خاصة من تحليل التباين عندما يكون لدينا مجموعتين فقط (ذكور ، إناث) و متغير تابع واحد فقط (واقع للتخطيط مثلا). أما إذا كان لديك أكثر من عينتين (مجموعتين) فعندها نلجأ لتحليل التباين لاختبار الفروق بين متوسطات تلك المجموعات بدلا من إجراء مقارنات زوجية متعددة باستخدام اختبار t. فعلى سبيل المثال لو كان لدينا ثلاث مجموعات ، فسنظطر لاستخدام اختبار t ثلاث مرات: اختبار الفرق بين المجموعة الأولى والثانية. اختبار الفرق بين المجموعة الأولى والثالثة. اختبار الفرق بين المجموعة الثانية والثالثة. إضافة إلى ذلك، فإن الإجراء السابق باستخدام جميع المقارنات الزوجية الممكنة منفردة سيزيد من فرص الوقوع في الخطأ من النوع الأول. وعليه يكون استخدام تحليل التباين هو الحل الأنسب في تلك الحالة

    12/
    تحدث بإيجاز عن برنامج الـ SPSS كأحد البرامج الإحصائية لتحليل البيانات؟

    برنامج SPSS يعتبر برنــامج SPSS من البرامـــج المشهـــورة خصوصاً بين البـــاحثين الاجتمــاعيين،
    (
    http://www.spss.com (http://www.spss.com) ) وهو اختصار لأوائل الحروف من (الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية Statistical Packages for Social Sciences )
    ويعتبر من البرامج السهلة والواسعة الانتشار، ويمتاز بجاذبية المخرجات من الجداول أو الرسوم البيانية




    13/
    تحدث بإيجاز عن الإختبارات اللامعلمية Non-Parametric Statistics ؟

    الاختبارات اللامعلمية تتناسب مع مستويات القياس الدنيا الاسمية والرتبية
    2-الاختبارات اللامعلمية تتناسب مع العينات صغيرة الحجم
    3- الاختبارات اللامعلمية تتناسب مع البيانات التي لا تتوزع توزيعا اعتداليا ولذا تسمى اختبارات التوزيع الحر





    14/
    قارن بإيجاز الإختبارات الإحصائية المعلمية والاختبارات الاحصائية اللامعلمية لعينتين مستقلتين ؟


    1. الاختبارات اللامعلمية تتناسب مع مستويات القياس الدنيا الاسمية والرتبية بينما تتناسب الاختبارات المعلمية مع مستويات القاس العليا الفترية والنسبية.

    2. الاختبارات اللامعلمية اقل قوة من الاختبارات المعلمية.
    3. الاختبارات اللامعلمية تتناسب مع العينات صغيرة الحجم اما الأخرى فتتناسب مع العينات كبيرة الحجم. 4. الاختبارات اللامعلمية تتناسب مع البيانات التي لا تتوزع توزيعا اعتداليا ولذا تسمى اختبارات التوزيع الحر





    الواجبات




    الواجب {1}

    الحصول على مجموع يساوي 7 :


    {(1,6), (2,5), (3,3), (4,3), (5,2), (6,1)}
    {(1,5), (2,5), (3,4), (4,3), (5,2), (6,1)}
    {(1,6), (2,5), (3,4), (4,3), (5,2), (6,1)}
    {(1,6), (2,5), (3,4), (4,3), (5,3), (6,1)}


    الفرق بين العددين الناتجين يساوي القيمة المطلقة = 1 :


    { (x,y) : x – y = │ 1 │}
    { (x,y) : x + y = │ 1 │}
    { (x,y) : x – y = 1 }
    { (x,y) : ( x)( y) = │ 1 │}



    الحصول على مجموع يساوي 9 على الأقل :

    C={(4,5), (5,4), (6,3), (3,6)}
    C={ (4,6), (5,5), (5,6), (6,4), (6,5), (6,6)}
    C={ (4,6), (5,5), (5,6), (6,3), (3,6), (6,4), (6,5), (6,6)}
    C={(4,5), (4,6), (5,4), (5,5), (5,6), (6,3), (3,6), (6,4), (6,5), (6,6)}


    الواجب {2}





    س1/ بفرض أن : درجة الثقة =90% , ودرجة الخطأ المتوقع =3 , والانحراف المعياري =50 فإن حجم العينة n يكون :

    19 تقريبا
    20 تقريبا
    21 تقريبا
    22 تقريبا


    س2/ في احد المصانع , كان متوسط انتاجية العامل في اليوم 20 وحدة بانحراف معياري 4 وحدات , وعلى فرض أن الانتاجية هي متغير عشوائي يتبع توزيع طبيعي , اختير احد العمال عشوائيا , ماهو احتمال ان يكون إنتاجة اليومي مابين 16,22 وحده ؟

    احتمال (22>0 ,59 = 16 < x
    احتمال (22>0 ,57 = 16 < x
    احتمال (22>0 ,55 = 16 < x
    احتمال (22>0 ,53 = 16 < x


    س3/ اذا كانت نسبة الانتاج المعيب في احد المصانع هي 1% , سحبت عينة عشوائية من 100 وحدة , وعلى فرض أن الانتاج المعيب هو متغير عشوائي يتبع توزيع بواسون, ماهو احتمال (P) أن نجد بالعينة وحدة واحدة معيبة ؟

    P (×=1)=0.37
    P (×=1)=0.35
    P (×=1)=0.33
    P (×=1)=0.30


    الواجب {3}

    السؤال الأول :


    جـ/ الفرض العدمي m1=m2 الفرض البديل m1 لاتساوي m2

    السؤال الثاني :

    جـ/ n=27 طالب تقريبا

    السؤال الثالث :

    جـ / متوسط عمر الموظف في الشركه يقع بين 02,31 . 98,32

    السؤال الرابع :

    جـ / z= 96,1



    حكمة اليوم
    أبتسم وخل الحزن مدفون ۆاضحك لدنياك لو كانت حزينه
    حكمة ‏​بـكره
    أبتسم لو كان القلب مطعون واضحك بقوه لو زادت سكاكينه
    حكمة ‏​بـعد ‏​بـكره
    لو كان بحر الحزن فيك مسكون خلـك فوق ‏​الـبحـر مثل السفينه‏​‏​‏​‏​‏​‏​ ‏​​‏​
    حكمة ‏​بعد بعد ‏​بـكره
    لو زادت همومك خلاص عـاد مصختها دبر حالك يـ النفسيه



    TO BE OR NOT TO BE THIS IS THE QUESTION
    By Shakespeare



  2. #2
    تاريخ التسجيل
    Oct 2010
    المشاركات
    1,588

    افتراضي

    ادارة التسويق


    المناقشات



    1/ برجاء بيان أهمية الاتصالات التسويقية بالتطبيق على فندق خمس نجوم ؟

    جـ / حتى يسهل التعرف بخدمآت الفندق وميزاتهاوتحقيق التميز السلعي او الخدمي وبناء صورة ذهنية ايجابية عن فندق خمس نجوم وخدماتها سهولة الحصول على المعلومات تخص الفندق وتبيين الخدمات التي يقدمهامن عروض ترويجيه ومميزات تخص الفندق


    2/ برجاء ضرب أمثلة على التوزيع المباشر كأحد قنوات التوزيع الرئيسية ؟

    جـ / دار نشرا لكتب قد تبيع مبآشرة لطلاب الجامعات والمعاهد وطالبي العلم - متاجر بيع الذهب والألمآس حتى يسهل التعرف بخدمآت الفندق وميزاتهاوتحقيق التميز السلعي او الخدمي وبناء صورة ذهنية ايجابية عن فندق خمس نجوم وخدماتها محلات البقاله والمتاجر


    3/ ما هو المزيج الترويجي ؟ برجاء بيان ذلك بالتطبيق على الخطوط الجوية العربية السعودية ؟

    جـ / المزيج التسويقي هو إطار يساعد على بناء وتشكيل طريق ومنهج كل سوق , وهذا المزيج عبارة عن مجموعة من المتغيرات التي يمكن التحكم فيها , والتي تعرض على المستهلك وتؤثر عليه..ويعتبر هذا المزيج أعمدة التسويقالمشروبات الجرائد المطاعم.... المهمة الذي يعتمد عليها المسوق

    4/ هنا أربعة أركان رئيسية للإعلان . ماهي ؟ بالتطبيق على وكالة سيارات أمريكية الصنع ؟

    جـ/ - الإعلان : وهو " وسيلة غير شخصية لتقديم الأفكار أو السلع أو الخدمات بواسطة جهة معلومة ومقابل أجر مدفوع " ، ويمثل الإعلان جهداً من جانب المعلن لإقناع المستهلك والتأثير على سلوكه في السوق وتوجيه هذا السلوك في اتجاهات محددة تتفق وأهداف المشروع ، والإعلان في مجال الصناعة والتجارة يهدف أساساً إلى تحقيق مبيعات من سلعة أو خدمة يقدمها المشروع للسوق . وهنا يجب : 1- خلق الرغبة لدى المستهلكين وتذكيرهم بما يرغبون فيه وما يحتاجون إليه من خلال التأثير على مشاعرهم وآرائهم . 2- تقديم المعلومات إلى المستهلكين عن السيارات الجديدة وما تقدمه من إشباع وتعريف المستهلكين بأسعارها وأحجامها وغيرها من خصائص السلعة . وبالتالي سيؤدي ذلك الى : -زيادة المبيعات أو المحافظة على حجم كبير منها . - إنقاذ المنتجات من الانحدار وإيجاد استعمالات جديدة لها . - تقديم سلعة جديدة وتعريف المستهلكين بالمزايا المبتكرة التي تقدمها . كذلــــــــــلك : 1- إمداد المستهلك الحالي والمرتقب بالمعلومات عن السلعة وخصوصا عند تقديم سلع جيدة لأنه يتضمن خلق المعرفة لدى المستهلك على هذه السلعة ويشجعه على تجربتها . 2- إثارة الاهتمام بالسلعة وخصوصاً في حالة وجود سلع منافسة حيث يتم توضيح المزايا التي تتمتع بها السلعة مع غيرها من السلع المنافسة . 3- تغيير الاتجاه وخلق التفضيل لدى المستهلك وتكوين شعور إيجابي نحو السلعة المراد التعريف بها . 4- اتخاذ قرار الشراء والذي يعتبر الغاية النهائية للترويج ، أو الاستمرار بالشراء بكميات أكبر .

    5/ ما هي المعايير المعتمدة في تحديد وسيلة الإعلان ؟ برجاء بيان ذلك بالتطبيق على شركة سابك ؟

    ج/ هناك مجموعة متعددة من المعايير و الأسس التي يمكن استخدامها في تحديد أنواع الإعلان المختلفة، و ذلك على النحو التالي:•تقسيم الاعلان حسب التغطية الجغرافية : (الاعلان الدولي -الاعلان القطري -الاعلان المحلي )•تقسيمالاعلان حسب المضمون : (الاعلان التجاري - الاعلان غير التجاري •تقسم الاعلان حسب التأثير المطلوب : (الاعلان ذي الاثر المباشر -الاعلان ذي الاثر غير المباشر )•تقسيم الاعلان حسب نوع الجمهور : (اعلان المستهلك الاخير -اعلان الوكلاء والموزعين -الاعلان لاصحاب المهن )• تقسيم الاعلان حسب الهدف : (اعلان تعليمي - اعلان تذكيري - اعلان الاخباري )• تقسم الاعلان حسب العدد : (اعلان فردي - اعلان جماعي )

    6/ تعتبر سياسة السعر المتغير أحد استراتيجيات التسعير وردود أفعال المنافسين . بين ذلك بالأمثلة ؟

    ج/ حسب ماهو معروف لدى العامه ان للسعر دور فعال في التاثير على المستهلكين في الاتجاهين الايجابي عن طريق زياده الطلب او السلبي عن طريق خفض الطلب فالمستهلك بصغه عامه يرغب في شراء السلع الاكتر توفير والاقل سعرا لدالك يستخدم المنتجون والباعه اسلوب العروض التسعيريه لجدب اكبر عدد من الامستهلكين ويبيع اكتر وربح اكتر وكتيرا ما يستخدمون هده الاطريقه في المحلات التجاريه وقد لاحظت هدا االامر على المواد الغدائيه والتي اوشكت على انتهاء مده صلاحيتها وهدا لغرض تقلييل الخسائر فبدل من الخساره التامه تعتبر هده الطريقه كمثابه الحفاظ على نصف التكلفه او مايقربها وكما يقال شئ افضل من لا شيئ وهدا على النطاق الايجابي ز اما على النطاق السلبي فقد تستخدم هده الطريقه عن طريق رفع سعر السلعه وهدا يؤدي الى تقليل الطلب عليها من قبل المستهلك ومن امثلتها رفع اسعار الطحين حين شح في السوق في البدايه من هدا القرن

    7/ استناداً إلى اختلاف أشكال المنفعة التي يحصل عليها الشخص من السلعة أو الخدمة يمكن للسعر أن يتخذ عدة أشكال . بين ذلك بالتطبيق على العقار والسوق العقارية ؟

    ج/ استنادا إلى اختلاف أشكال المنفعة التي يحصل عليها الشخص من السلعة أو الخدمة يمكن للسعر أن يتخذ عدة أشكال : - سعر : بالنسبة للسلع المتبادلة . - نفقة : بالنسبة للمؤسسات التعليمية ( الدراسية). - أجرة: بالنسبة لمكان العيش ( المنزل) أو مكان العمل (محل تجاري). - فائدة: النسبة استخدام الن ق و د (الخدمة المقدمة من البنوك ) . - التسعيرة : بالنسبة لسيارات الأجرة . - الراتب او ا لأجر : بالنسبة للموظفين . - العمولة : بالنسبة للأخصائيين للخدمات .

    8/ تعتبر مرحلة النمو أحد مراحل دورة حياة السلعة/الخدمة . برجاء بيان ذلك بالتطبيق على المواد الغذائية ؟

    ج/ استنادا إلى اختلاف أشكال المنفعة التي يحصل عليها الشخص من السلعة أو الخدمة يمكن للسعر أن يتخذ عدة أشكال : - سعر : بالنسبة للسلع المتبادلة . - نفقة : بالنسبة للمؤسسات التعليمية ( الدراسية). - أجرة: بالنسبة لمكان العيش ( المنزل) أو مكان العمل (محل تجاري). - فائدة: النسبة استخدام الن ق و د (الخدمة المقدمة من البنوك ) . - التسعيرة : بالنسبة لسيارات الأجرة . - الراتب او ا لأجر : بالنسبة للموظفين . - العمولة : بالنسبة للأخصائيين للخدمات


    9/ ماهي أنواع الرقابة التسويقية ؟ برجاء بيان ذلك بالأمثلة ؟

    ج/ هي عبارة عن بيان تفصيلي يوضح تقديرات إيرادات الدولة ومصروفاتها معبرا عن ذلك في صورة وحدات نقدية تعكس في مضمونها خطة الدولة لسنة مالية مقبلة, وهذا البيان يتم اعتماده من قبل السلطة التشريعية في الدولة. نســتنتج من التعريف ما يلي: 1-ميزانية الدولة عبارة عن قائمة أو بيان بإيرادات الدولة ومصروفاتها 2-ميزانية الدولة تقديرية وليست فعلية 3-تتعلق بفترة مالية محددة تكون عادة سنة 4-تكون معتمده من قبل السلطة التشريعية


    10 /توجد عدة مستويات يمكن أن يقسم على أساسها المنتج . برجاء بيان ذلك بالتطبيق على مستشفى خاص ؟

    ج/ الخدمات الصحيه تتميز بأنها غير ملموسه وغير قابله للتخزين والتلازميه وارتباط الخدمه بمقدمها يمكن تقسيمها على حسب ..الطرف الذي توجه اليه,,,مدى خصوصية الخدمه,,,,طبيعة العرض والطلب ,,,طرق تسليم الخدمه.


    المناقشه 11


    تعريف الاعلان ؟

    الإعلان هو مختلف نواحي النشاط التي تؤدي إلى نشر أو إذاعة الرسائل الإعلانية المرئية أو المسموعة على الجمهور بغرض حثه على شراء سلع أو خدمات، أو من أجل استمالته إلى التقبل الطيب إلى لأفكار أو أشخاص أو منشآت مُعلن عنها


    المناقشه 12

    تعريف وظيفة البيع ؟

    تمثل وظيفة البيع في المؤسسة آداة ا?‌تصال الرئيسية التي تستطيع من خ?‌لهـا الوصول إلى الوكيل والوسيط، تجار الجملة والتجزئة، المستعمل الصناعي والمستهلك ا?‌خير، لحثهم على شراء سلعة أو خدمة، أو مساعدتهم على هذا الشـراء أو على تقبل فكرة لها أهمية تسويقية عند البائع، وذلك ببذل مجهودات شخصية أو غير شخصية. حيث يتضمن البيع الشخصي التحدث مع عميل أو أكثر مباشرة لعقد صفقة البيع، أما المجهودات غير الشخصية فهي التي تتم بطريقة غير شفهية وتشمل الأعلا‌ن ووسائل أخرى لتنشيط المبيعات.


    المناقشه 13

    أنواع الرقابة ؟

    تشمل أعمال الرقابة التي تمارسها الدائرة : الرقابة المالية : بهدف التحقق من مدى مشروعية وم?‌ءمة وصحة احتساب العمليات المالية وإدارتها رقابة ا?‌داء : بهدف التحقق من مدى الكفاءة والفعالية وا?‌قتصاد في تنفيذ المهام وا?‌نشطة التي تمارسها الجهات الخاضعة للرقاب رقابة تقنية نظم المعلومات : بهدف تقييم مدي الحوكمة في إدارات تقنية نظم المعلومات ومدي دقة الضوابط المطبقة والتحقق من مدي كفاءة إدارة مخاطر التقنية في الجهات الخاضعة للرقابة . التحقيق في المخالفات المالية


    المناقشه 14

    خطوات الرقابة التسويقية؟

    تحديد متغيرات عملية الرقابة التسويقية. - تحديد معايير الأداء التسويقي. أنواع الرقابة التسويقية: توجد عدة تقسيمات لأنواع الرقابة التسويقية، ولكن سوف نعتمد على الآتي: - الرقابة التسويقية الإستراتيجية: وتركز على المتغيرات الخارجية(فرض وتهديدات) وكذا على البيئة الداخلية (نقاط القوة والضعف). - الرقابة التسويقية التكتيكية: وهي تطوير الأنظمة والبرامج بشكل مستمر ويومي.

      • الواجبات

      • الواجب {1}

        س1/ جميع التالي من أهداف التسويق عدا :



        تعظيم الاستهلاك : زيادة كمية السلع والخدمات التي يستهلكها أفراد
        المجتمع وتحفيزهم من خلال أشكال الترويج المختلفة .

        تعظيم رضا المستهلك والعمل على تلبية حاجاته ورغباته .

        التنبؤ برغبات وحاجات أفراد المجتمع .


        التخلص من بعض السلع والخدمات بسبب قلة الجودة .



        س2/ من حدود التسويق :


        تعظيم نوعية الحياة وتطويرها

        تحقيق أهداف المؤسسة .

        تحقيق التنمية المستدامة .

        صعوبة فهم وتحديد بعض الحاجات البشرية وترجمتها إلى رغبات .



        س3/ من الأهداف للتوجيه بالمستهلك :

        تحقيق أقصى ربح .

        تحقيق أقصى ربح عن طريق إرضاء المستهلك .

        إقامة علاقات مع السوق لتحقيق أهداف المنظمة .

        إرضاء المستهلك وعناصر النظام التسويقي على المدى الطويل .

          • الواجب {2}

          • س1/ يمكن تقسيم السلع حسب عادات الشراء إلى :
            السلع مثل الميسرة والتسوق والخاصة .
            السلع الكبيرة .
            السلع الصغيرة .
            ليس مما ذكر أعلاه .
            تنقسم السلع الإنتاجية إلى الأنواع التالية عدا :
            المعدات والآلات .
            قطع الغيار .
            المواد الخام .
            السلع العالمية .
            س3/ من خطوات تحديد السعر التالي عدا :
            تحديد الهدف من التسعير .
            تقدير احتمالات المستهلك .
            دراسة أسعار المستهلكين .
            دراسة المواسم النادرة .







        الواجب {3}

        1/ أي القنوات التالية تعتبر صحيحة :
        أ‌- القناة الأولى (منتج ــــــــــ مستهلك) .
        ب‌- القناة الثانية (منتج ــــــــ جملة ـــــــــ تجزئة ــــــــ مستهلك) .
        ج- القناة الثالثة (منتج ــــــــ جملة ـــــــــ تجزئة ــــــــ مستهلك).
        د- القناة الرابعة (وكيل ـــــــــ تجزئة ــــــــ مستهلك).




        2/ الاعتبارات الخاصة بالوسطاء هي :
        أ‌- الخدمات المقدمة من الوسطاء (تشجع المنظمة على التعامل معهم) .
        ب‌- توفر الوسيط الجيد .
        ج- مواقف الوسطاء تجاه المنتج .
        د- جميع ما ذكر أعلاه .




        3/ إن الاعتبارات الخاصة بالمنتج تشمل :
        أ‌- خصائص وطبيعة المنافسين .
        ب‌- عوامل اقتصادية (الانتعاش يسمح بالتوسع والركود يدفع لخفض التكاليف والتقليص بالتالي) .
        ج- عوامل ديمغرافية (مثلا الأثر المترتب عن زيادة السكان خاصة في ظل زيادة الدخل وما سيسمح به من توسع في القنوات) .
        د- ليس مما ذكر أعلاه .




        4/ تحتوي القناة الأولى بالتوزيع غير المباشر على :
        أ‌- وسيط تجاري واحد هو تاجر التجزئة ، ومثالها الجهة التي تشتري مباشرة من المنتج لكبر طلبياتها ثم تبيع مباشرة للمستهلك .
        ب‌- وسيطين تجاريين هما تاجر الجملة وتاجر التجزئة ، وهي قناة عادة ما يستخدمها المنتجون الكبار ، ومثالها ما يتعلق بالمنتجات التموينية والدواء .
        ج- وسيطا وكيلا ووسيطين تجاريين ، ويتم استخدامها للوصول إلى أغلب محلات التجزئة وخاصة صغيرة الحجم ، كما نجده مثلا في توزيع المنتجات الكهربائية .
        د- وسيطا وكيلا ووسطا تجاريا ، وعادة ما يتم استخدام هذه القناة للوصول إلى التجارة كبيري الحجم .





    حكمة اليوم
    أبتسم وخل الحزن مدفون ۆاضحك لدنياك لو كانت حزينه
    حكمة ‏​بـكره
    أبتسم لو كان القلب مطعون واضحك بقوه لو زادت سكاكينه
    حكمة ‏​بـعد ‏​بـكره
    لو كان بحر الحزن فيك مسكون خلـك فوق ‏​الـبحـر مثل السفينه‏​‏​‏​‏​‏​‏​ ‏​​‏​
    حكمة ‏​بعد بعد ‏​بـكره
    لو زادت همومك خلاص عـاد مصختها دبر حالك يـ النفسيه



    TO BE OR NOT TO BE THIS IS THE QUESTION
    By Shakespeare



  3. #3
    تاريخ التسجيل
    Oct 2010
    المشاركات
    1,588

    افتراضي

    الموارد البشرية

    المناقشات



    1/ ناقش وحلل دور الموارد البشرية في تطوير المنظمات
    جـ / التأكيــد على استغلال الطاقات والقدرات بأقصى قدر ممكن من خلال وجود استراتيجيات بنَاءة في مجال الاختيار والتعيين والتطوير والمحافظة على الموارد البشرية وعلاقات الموظفين. ~> هذا السر والفن والنجاح في إدارة المورد البشري ، ولا يمكن أن يأتي في ظل وجود تشتت الفكر ، يجب أن يكون هناك سياسيات وخطط والإستراتيجيات واضحة للمحافظة على المورد البشري
    2/ ماذا نعني ب تخطيط الموارد البشرية وما الفرق بينها وبين تخطيط الاحتياجات البشرية
    جـ / تخطيط الاحتياجات من الموارد البشرية :
    • خطوات تخطيط الاحتياجات البشرية :
    1-تحديد وتحليل نوع الأعمال المطلوبة .
    2-تقدير العمالة المطلوبة .
    3-تحليل الوضع الراهن .
    4-تحليل سوق العمل .
    5-تحليل العجز والفائض الكمي والنوعي .
    6-مواجهة العجز والفائض .
    تنظيم الموارد البشرية :
    1-تحديد أهداف وفلسفة الموارد البشرية في المنظمة .
    2-تحديد نمط إدارة الموارد البشرية قد تكون (( مركزي ))
    و (( لا مركزي )) المركزي : معناها بأن نركز على جميع الصلاحيات والسلطات والقرارات داخل إدارة واحدة .
    لا مركزي : معناها تفوض القرارات لدى أشخاص آخرين .
    3-تحديد الأنشطة الرئيسية لإدارة الموارد البشرية .
    4-ترجمة الأنشطة إلى اختصاصات وظيفية .
    5-تجمع الوظائف وتنسيقها في مجموعات (( إدارات - أقسام - وحدات ))
    6-تحديد السلطات الإدارية والكمالية وتوزيعها بين المستويات التنظيمية . ~> يجب أن تكون مكتوبة .
    7-تصميم إجراءات ودورات العمل والسجلات والدورات .
    3/ كيف يمكن لنا ان نحلل وظيفة مندوب مبيعات ونضع لها بطاقة توصيف
    جـ / تحليل ومراجعة المعلومات واستخلاص النتائج :
    -الهدف المراد تحقيقه من الوظيفة.
    -طبيعة وماهية عمل الوظيفة.
    -عدد المهام ونوعيتها وأسلوب أدائها.
    -الجهد المطلوب (جسدي، ذهني) لأداء مهام الوظيفة.
    -حجم ونوعية المسؤولية المترتبة عن الوظيفة.
    -الظروف المناخية والنفسية والاجتماعية التي تؤدى فيها الوظيفة .
    -التعب والإرهاق المصاحبان لأداء العمل .
    -نوع الأمراض والحوادث المهنية المحتملة.
    -الخصائص والشروط الواجب توفرها في شاغل لوظيفة. إعداد بطاقة توصيف الوظيفة : يكون فيها الاسم والمؤهل وجميع السيرة الذاتية للشخص ، ثم تضع المسؤوليات لشاغل الوظيفة ، ومتطلبات الأساسية للوظيفة ، والأجر المخصص ، وبقية المعلومات المهمة .
    4/ ماهي العلاقة بين استراتيجية الموارد البشرية والتخطيط الاستراتيجي للمنظمات
    جـ/ : علاقة تخطيط الموارد البشرية بالتخطيط الاستراتيجي : ? التخطيط الاستراتيجي هو العملية التي تقوم بمقتضاها تقوم المنظمات بتحديد رسالتها وأهدافها البعيدة المدى وأسلوب تحقيق هذه الأهداف . ? هناك ترابط بين التخطيط الاستراتيجي وتخطيط الموارد البشرية وهذا الترابط ينتج عن أهمية الموارد البشرية في تحقيق أهداف المنظمة وأهداف ورغبات العاملين . ? فالخطط الإستراتيجية للمنظمة لا يمكن وضعها موضع التنفيذ قبل أن يكون هناك تقييم شامل لأوضاع الموارد البشرية في المنظمة
    5/ تحدث عن اخطاء المقابلة الشخصية في استقطاب العمالة
    ج/ الحكم السريع على المتقدم ايجابيا أو سلبيا. البحث عن نقاط الضعف عدم وجود معلومات كافية عن الوظيفة الحاجة العاجلة لملء الوظائف الشاغرة تأثير الجوانب غير اللفظية على تقييم المترشحين مقارنة المترشح المتقدمين بدل الاختيار على اساس المعايير المحددة مسبقا. خطا التأثر بالهالة: حسن المظهر، حسن الكلام. خطأ التماثل: نفس القرية، نفس الجامعة، خطأ الأسئلة المحرجة

    6/ هل يعتبر توصيف الوظيفة جزءا من تخطيط الموارد البشرية ؟ علل
    ج/ توصيف الوظائف وهي عبارة عن كشف يوضح واجبات ومسؤوليات وظروف العمل المحيطة بالوظيفة ، والشروط اللازم توافرها في شاغلها والتي تتعلق في المؤهل العلمي ،الخبرة، التدريب ، المهارات الذهنية والفنية ....إلخ.
    إن مجالات الاستفادة من عملية توصيف الوظائف هي:*تخطيط احتياجاتها من الموارد البشرية *رسم سياسة الاختيار والتعيين *رسم سياسة التدريب والتنمية *تحديد سياسة عادلة للأجور *وضع سياسة الترقية *قياس كفاءة العاملين *تحديد المسميات الوظيفية *تدعيم العلاقات الإنسانية بين الإدارة والعاملين

    7/ لماذا تعاني المنظمات من ندرة في بعض التخصصات ووفرة في تخصصات اخرى؟
    ج/ تعاني أغلب المنظمات من خلل في أوضاع العاملين فيها ، وتتمثل هذه المعاناة في وجود نقص في طاقاتها البشرية المؤهلة لشغل بعض المهن التي تتطلب مهارات ومؤهلات عالية المستوى ودقيقة التخصص ، ومعاناتها من تضخم واضح في إعداد العاملين ذوي المؤهلات البسيطة ممن يشغلون الوظائف الإدارية والكتابية والخدمية ، هذا من مؤشرات ضعف الوعي التخطيطي للطاقات البشرية ، هذا ما يؤكده بعض المتخصصين في تخطيط القوى العاملة على أن هناك انعدام التكامل العضوي الواجب بين سياسات التعليم والتدريب، الأمر الذي قاد إلى مفارقة مذهلة تشير إلى فائض وندرة في نفس الوقت من العمالة وفي العمالة ندرة في بعض التخصصات المهنية الفنية وفائض في العلوم الإنسانية، لذا اضطرت بعض الدول تخفيفاً لعبء البطالة لاستيعابهم في وظائف لا تتعلق بتخصصهم في شيء كثير


    8/ التخطيط الاستراتيجي لايمثل اهمية للموارد البشرية في المنظمات؟

    ج/ التخطيط الاستراتيجي هو العملية التي تقوم المنظمات بتحديد رسالتها وأهدافها البعيدة المدى وأسلوب تحقيق هذه الأهداف .
    هناك ترابط بين التخطيط الاستراتيجي وتخطيط الموارد البشرية وهذا الترابط ينتج عن أهمية الموارد البشرية في تحقيق أهداف المنظمة وأهداف ورغبات العاملين .
    فالخطط الاستراتيجية للمنظمة لا يمكن وضعها موضع التنفيذ قبل أن يكون هناك تقييم شامل لأوضاع الموارد البشرية في المنظمة


    9/ الاختيار اول عملية مهمة في تخطيط الموارد البشرية؟ ج/ لا لأن: الأولى- تخطيط الأحتياجات النوعية والكمية من الأفراد ثانية- تخطيط الاستقطاب والاختيار والتعيين10/ التطوير والتدريب جزء مهم في تخطيط المسار الوظيفي للمورد البشري بالمنظمات؟ ج/ نعم لأن عند بداية الحديث عن المسار الوظيفي وتخطيطة وأهميته بالنسبة لإدارة الموارد البشرية في منظمات الأعمال العصرية , يجب التنويه إلى أتنه تعتبر الوظيفة هي الركيزة الأساسية في إدارة الموارد البشرية، فليس هناك ممارسة تقريبا من ممارسات إدارة المورد البشرية إلا وكانت الوظيفة طرفاً فيها، فحين نختار الأفراد المناسبين، فإننا نختارهم لوظائف معينة، وهم مناسبون لهذه الوظائف دون غيرها, كما أن التخطيط الفعال للموارد البشرية يقوم على وضع الشخص المناسب في المكان والوظيفة المناسبة لتحقيق أهداف المنظمة. وتخطيط المسار الوظيفى مرتبط إرتباطا وثيقا ببطاقات الوصف الوظيفي لأن الفرد فى المنظمة يجب أن يكون لدية دراية كافية بما تتضمنه بطاقات الوصف الوظيفى من واجبات ومسؤوليات وخبرات ومهارات وذلك على تدرج السلم الوظيفى لعمليات الترقي للمناصب العليا فى المنظمة وهو بذلك يجعله يرسم خطه ذاتية لتفسه فى الإختيار الأمثل للوظيفة التى تتوافق مع طموحاته وقدراته الماديه والمعنوية. فكما أن الأفراد مختلفون فالوظائف كذلك مختلفة وإن وظيفة إدارة الموارد البشرية في أي منظمة أو مؤسسة هي التوفيق بين هذين الاختلافين وحتى يتم وضع الرجل المناسب في المكان المناسب، حيث إن الهدف الرئيسي لإدارة الموارد البشرية هو رفع كفاءة وفاعلية استخدام العنصر البشري.ان منظمات الأعمال العربية تفتقر إلى عنصر تخطيط المسار الوظيفي ووضع الخطط الوظيفية للعاملين، وذلك بسبب انعدام أو عدم وضوح الرؤية للمنظمة، وعدم وجود التخطيط الاستراتيجي السليم للعمل والعاملين

    المناقشه 11

    تقويم الاداء ماهو وكيف يمكن قياسه؟

    يعتبر تقييم الأداء، أحد الوظائف المتعارف عليها، في إدارة الأفراد والموارد البشرية في المنظمات الحديثة،
    وهذه الوظيفة ذات مباديء وممارسات علمية مستقرة


    المناقشه 12

    الصحة والسلامة لاتعتبر مهمه مثلها مثل الراتب الاساسي للفرد

    قد تكون غير مهمة للبعض ولكن هذا لا يعني عدم اهميتها في منظمات الاعمال فهي ذات أهمية عظمى في المنظمات.....
    ولكن طبيعه الانسان يهتم بالجانب المادي

    المناقشه 13

    تعمل طريقة دلفي لتقدير الاحتاجات من العمالة بشكل منظم في جميع المنظمات؟

    طريقة ( دلفي ) وفيها يقوم المديرون بعرض تقارير منفصلة عن التنبؤ بالاحتياجات من العمالة ، على أن تكون هذه التقارير مدعومة ....
    اختيار وسيلة الاستقطاب المناسبة على مستوى الوظيفة وحجم المنظمة والمنطقة التي تعمل بها .

    المناقشه 14

    تمثل الزيارة الميدانية للعاملين الجدد اهم برامج التهيئة للو

    تمثل الزيارة الميدانية للعاملين الجدد اهم برامج التهيئة للوظيفه.
    التدريب اعداد منظم لقدرات الفرد للقيام بعمل ما * فهو التهيئة والإعداد لتأدية مهنة أو حرفة معينة.



    الواجبات


    الواجب {1}

    من ابرز خصائص الادارة العلمية




    العامل عنصر من عناصر الانتاج مثل الاله والمواد الخام
    الموظف السعيد هو موظف منتج
    الافراد قوة عمل منتجة يمثلون اصلا من اصول المنظمة
    لاشي صحيح مما سبق




    يمكن قياس فعالية اداء العاملين من خلال


    معدلات دوران العمل
    معدلات الاداء او الانتاجية
    الحصة السوقية للمنظمة
    لاشي صحيح مما سبق




    توصيف الوظائف


    اكثر تفصيلا من نموذج تحليل الوظائف
    المنتج النهائي لعملية تحليل الوظائف
    اقل تفصيلا من نموذج تحليل الوظائف
    لاشي صحيح مما سبق


    الواجب {2}

    واجب الموارد البشريه

    تندرج مهارة التفاوض لدى مدراء الموارد البشرية، ضمن المهارات
    الفنية
    السلوكية
    التقنية
    الفكرية

    2 - من الخصائص الواجب توفرها في مدراء الموارد البشرية
    تكوين علاقات مع أطراف متميزة في المنظمة
    تكوين علاقات مع جميع الأطراف في المنظمة
    تكوين علاقات مع بعض الأطراف في المنظمة
    عدم تكوين علاقات مع أي طرف بالمنظمة

    3 - من مهام وظيفة "توجيه الموارد البشرية
    شرح المهام والأعمال ال
    تحديد نمط إدارة الموارد البشرية
    تحديد الأنشطة الرئيسة لإدارة الموارد البشرية
    تقدير العمالة المطلوبة


    الواجب {3}

    السؤال الأول : طريقه تقويم المستنده على ملاحظه وتقويم سلوك الموظف اثناء الأداء الفعلي للعمل هي "

    جـ/ طريقه التقرير المكتوب


    السؤال الثاني : من مميزات الأستقطاب الداخلي "

    جـ/ كونه احد الحوافز المؤثره في العاملين


    السؤال الثالث : في حاله وجود فائض من الموارد البشريه تلجأ المنظمة الى "

    جـ / تخفيض عمليات التوظيف


    السؤال الرابع : يتصف اسلوب منهج العلاقات الأنسانيه بـ

    جـ / الأهتمام بالحتياجات الأجتماعيه للعاملين
    حكمة اليوم
    أبتسم وخل الحزن مدفون ۆاضحك لدنياك لو كانت حزينه
    حكمة ‏​بـكره
    أبتسم لو كان القلب مطعون واضحك بقوه لو زادت سكاكينه
    حكمة ‏​بـعد ‏​بـكره
    لو كان بحر الحزن فيك مسكون خلـك فوق ‏​الـبحـر مثل السفينه‏​‏​‏​‏​‏​‏​ ‏​​‏​
    حكمة ‏​بعد بعد ‏​بـكره
    لو زادت همومك خلاص عـاد مصختها دبر حالك يـ النفسيه



    TO BE OR NOT TO BE THIS IS THE QUESTION
    By Shakespeare



  4. #4
    تاريخ التسجيل
    Oct 2010
    المشاركات
    1,588

    افتراضي

    مهارات البحث والتفكير


    المناقشات


    1/ أخذا في الاعتبار لما تتميز به المرحلة الجامعية عن المرحلة الثانوية بالنسبة للطالب، يطلب منك المقارنة ما بين المرحلتين من حيث: ا- التعلم والدرس؛ ب- جهد الطالب ودور الأستاذ؛ ج- الاختبارات وتقييم أداء الطالب.

    جـ / تختلف المرحلة الثانوية عن المرحلة الجامعية بعدة اشياء اولا : فيما يخص الطالب ان يبذل جهد اكبر في الاطلاع وصقل الفكر وتوجيهه نحو تخصص معين . ثانيا : من ناحية التعلم والدرس يجب ان يكون في المرحلة الثانوية ان يتعلم الاساس لمختلف العلوم ولكن في المرحلة الجامعية يجب ان يأخذ اشياء في تخصصة ويبحث ويقارن ويرجع الى عدة مراجع لايكون فكرة جيدة يتمكن من خلالها انتاج فكرة الخاص به ثالثاص : من حيث دور الاستاذ الشرح الجيد وفتح منافذ العلم والطرق الصحيحة للبحث العلمي ومتابعة الطلبة حتى يتمكنوا من اخذ المسار الصحيح . رابعاً : البحث عن مدى تطور فكر الطلاب من خلال اختبارات معده لذلك .


    2/ ما المقصود بالتخطيط الفردي وما هي خصائص الأهداف الفاعلة.

    جـ/ التخطيط الفردي هو وضع الفرد خططا لما سيقوم به من افعال في زمان ومكان معين موضحا في ذلك الاستراتيجيات والطرق التي تساعدة في تنفيذ الخطط والوصول بالتالي الى اهدافة . وخصائص الاهداف ان تكون واضحة ومحددة بشكل دقيق - ان تكون قابلة للقياس - ان تكون موسوة بالتحدي - ان تكون مرتبط بفترة زمنية محددة - ا تكون واقعية وقابلة للتحقيق


    3/ هناك مقولة مفادها أن النجاح هو محصلة (1%)ذكاء وعبقرية و(99%)من المثابرة والدافعية، كيف ذلك؟

    جـ / هذه المقولة تعكس واقع كثير من الأنشطة اليومية برغم حاجة الجميع للتحفيز فحاجة الجميع أكبر حيث أن التحفيز هو الوقود الحقيقي للفرد
    من سار على الدرب وصل يمكن للمثابر متوسط الذكاء ان يصل الى اهدافه مهما تأخر عندما ينظر الى الامام ولاينظر الى المحبطين بينما لن يصل الذكي الذي يستعجل الوصول ثم يتراخى ويبتعد عن الهدف المراد الوصول الية

    4/ الوقت هو الحياة، فإذا ذهب جزء من وقت الإنسان ذهب بعضه. ناقش ذلك مبرزا الخصائص المميزة للوقت، وأهمية إدارة الوقت"

    جـ/ الوقت من المتطلبات التي تقتضي التنظيم سواء الاداري او غيره من خصائصة الوقت مصدر ثمين ونادر _ ولايمكننا العمل او القيام باي نشاط دون الوقت _ الوقت سريع الانقضاء يختلف الوقت كغيره عن بقيه الموارد لانه لايمكن تخزينه ولا احلاله ولا تبديله ولايمكن تأجيره او اعارته او تصنيعه اواقتراضه _ الوقت مورد محدد في متناول الجميع ويملكه جميع الناس ولايمكن زيادته


    5/ ما المقصود بالخريطة المفاهيمية؟ وما أهميتها بالنسبة للمذاكرة والتركيز لدى الطالب الجامعي؟

    ج/ صياغة الهدف ومكوناته :
    1) الأداء : وجود وصف لما ينبغي القيام به إجرائياً : إي يجب أن يكون قابلا للتطبيق والقياس
    2) الظروف : وتشمل الظروف المكان والزمان لحدوث السلوك
    3) المعايير : وهي عبارة عن مستوى أداء الفرد مقارنة بالاخرين من نفس جنسة وعمره ومستوى تعليمه وهي عدة أنواع منها:
    أ) تحديد مستوى دقة الأدء
    ب) تحديد تكرار السلوك
    ج) تحديد نوعية الأداء
    هـ) تحديد الفتره الزمنية


    6/ إلى أي مدى يمكن أن يكون القلق المصاحب للاختبارات مقبولا؟ وكيف تتم إدارته والتعامل معه؟

    ج/ للقلق المصاحب لهذه الاختبارات، كان لابد من تذليل الصعاب وبيان حقيقة طبيعة الاختبارات والسبل الفاعلة للتعامل معها.
    ويجب أن نميز بين نوعين من قلق الاختبارات ،نوع له جانب إيجابي تحفيزي، إذا كان قليلا؛ وآخر جانب سلبي يؤدي إلى التشتت الذهني وإعاقة الذاكرة إذا كان شديدا.
    وتتم إدارته والتعامل معه بالتوكل على الله عز وجل، واللجوء إليه؛ _ فهم الذات جيدا؛ _ استخدام الاستراتيجيات السليمة أثناء حدوثه، ومنها: -الاسترخاء؛_ الحديث الإيجابي مع الذات؛ _ السيطرة على الانفعالات الداخلية من خلال الإدراك السليم لتأثيرات القلق. _قراءة القرآن الكريم لما لذلك من أثر في بث الطمأنينة في النفس


    7/ من خلال دراستك للذكاءات المتعددة وأنماط التعلم والتفكير، يطلب منك إبراز العلاقة بينهما، اعتمادا على أمثلة من عندك.

    ج/ مهارات التفكير الدنيا:
    تهتم بالأعمال اليومية الروتينية وتستخدم فيها العمليات العقلية بشكل محدود مثال على ذلك اكتساب المعرفة و تذكرها والاستيعاب والتطبيق والملاحظة.
    مهارات التفكير العليا: وتحدث عندما يقوم الفرد بتحليل المعلومات لحل مشكلة ما لا يمكن حلها بالاستخدام العادي لمهارات التفكير الدنيا وتتطلب إصدار الحكام أو إعطاء رأي واستخدام معايير للوصول إلى النتيجة؛ يشمل هذا النوع مهارات التفكير الإبداعي والناقدوالتفكير ما وراء المعرفي وحل المشكلات واتخاذ القرارات


    8/ قارن ما بين مهارات التفكير الدنيا، ومهارات التفكير العليا، مع بيان أهم الأنواع المندرجة تحت هذه الأخيرة (مهارات التفكير العليا).

    ج/ التفكير الدنيا هو التفكير السطحي للمسألة دون تحليل أو تمحيص بينما التفكير العليا ينبني على موضوعية وتحليل علمي للمسألة .


    9/ ما الفرق بين الموهبة والإبداع؟ وما هي أهم صفات المبدعين؟

    ج/ -مفهوم الإبداع: هو القدرة على توليد الأفكار واقتراح الحلول والوصول إلى نتائج غير مسبوقة أو غير مألوفة. القدرة على الخروج بأفكار تتسم بالأصالة والجدة للتغلب على التحديات. العملية التي تؤدي إلى ابتكار أفكار جديدة تكون مفيدة أو مقبولة اجتماعيا عند التنفيذ 2-مفهوم الموهبة: هي صفات معقدة لدى الشخص، تؤهل صاحبها للإنجاز المرتفع في بعض المهارات، لوجود استعداد فطري لديه بوجود بيئة ملائمة. لذا فهي تظهر في الغالب في مجالات محددة مثل الموسيقى والشعر والرسم. صفات المبدعين: يبحثون عن الطرق والحلول البديلة ولا يكتفون بطريقة واحدة؛ لديهم تصميم وإرادة قوية؛ لديهم أهداف واضحة يريدون الوصول إليها؛ يتجاهلون تعليقات الآخرين السلبية؛ لا يخشون الفشل؛ لا يحبون الروتين؛ مبادرون؛إيجابيون ومتفائلون؛ لديهم ثقة بالنفس؛ مثاليون؛ لديهم روح الدعابة؛ لديهم تنوع في الأحاسيس؛ لديهم شجاعة وجرأة أدبية؛ لديهم فضول كل في مجال تخصصه؛ لديهم روح المغامرة؛ لديهم حماسة متقدة.


    10/ ما المقصود بالتفكير ما وراء المعرفي؟ وكيف تتم تنمية مهارات هذا النمط من التفكير؟

    ج/ أولا: مهارات التفكير ما وراء المعرفي تعرف على أنها التفكير حول التفكير؛ تتضمن عمليات التخطيط المهمة التي يقوم بها الفرد ومن ثم مراقبة استيعاب هذه المهمة؛ وتتمثل هذه المهارات فيما يلي: 1-التخطيط: هي مرحلة تتضمن،إلى جانب وجود هدف محدد، العديد من الأسئلة الموجهة من قبل الفرد لنفسه. تتضمن مهارة التخطيط الإجراءات التالية: تحديد الهدف؛ اختيار عمليات ليتم إنجازها؛ متابعة وتسلسل العمليات؛ معرفة الأخطاء والمعيقات؛ التنبؤ بالنتائج المرغوب فيها. 2- المراقبة: يحتاج في هذه المرحلة إلى توفير آليات ذاتية لمراقبة مدى تحقق الأهداف المراد تحقيقها، عبر طرح عديد من الأسئلة؛ 3- التقييم: وتتضمن هذه المهارة العمل على تقييم المعرفة الراهنة ووضع الأهداف واختيار المصادر؛ تتضمن أيضا طرح أسئلة من نحو: هل بلغت هدفي؟ ما الذي نجح لدي؟ ما الذي لم ينجح؟


    11.ناقش أهم استخدامات منهج البحث الوصفي، وذلك من خلال أهم الأنواع المندرجة تحت لوائه؟


    يعتبر هذا المنهج مظلة واسعة ومرنة قد تتضمن عددا من المناهج والاساليب الفرعية مثل المسوح الاجتماعية ودراسات الحالات والتطورية والميدانية وغيرها . اذ ان المنهج الوصفي يقوم على اساس تحديد خصائص الظاهرة ووصف طبيعتها ونوعية العلاقة بين متغيراتها واسبابها واتجاهاتها وما الى ذلك من جوانب تدور حول سبر اغوار مشكلة او ظاهرة معينة والتعرف على حقيقتها في ارض الواقع . ويعتبر بعض الباحثين بان المنهج الوصفي يشمل كافة المناهج الاخرى باستثناء المنهجين التاريخي والتجريبي . لان عملية الوصف والتحليل للظواهر تكاد تكون مسألة مشتركة وموجودة في كافة انواع البحوث العلمية . ويعتمد المنهج الوصفي على تفسير الوضع القائم ( اي ما هو كائن ( وتحديد الظروف والعلاقات الموجوده بين المتغيرات . كما يتعدى المنهج الوصفي مجرد جمع بيانات وصفية حول الظاهرة الى التحليل والربط والتفسير لهذه البيانات وتصنيفها وقياسها واستخلاص النتائج منها،و المتتبع لتطور العلوم يستطيع أن يلمس الأهمية التي احتلها المنهج الوصفي في هذا التطور، ويرجع ذلك إلى ملائمته لدرسة الظواهرالاجتماعية, لأن هذا المنهج: يصف الظواهر وصفا موضوعيا من خلال البيانات التي يتحصل عليها باستخدام أدوات وتقنيات البحث العلمي.

    12. ما المقصود بالاقتباس؟ وماهي أساليبه؟


    الاقتباس هو خلال عملية البحث العلمي، يرجع الكاتب إلى الكثير من المصادر ذات العلاقة بموضوعه، وخلال ذلك يستعير بعض الأفكار والآراء الواردة، فيبدأ بمناقشتها تأييدا أو رفضا. 1-الاقتباس الحرفي(المباشر): وهو نقل الموضوعات ذات العلاقة بموضوع البحث كما وردت في النص الأصلي لمصدر المعلومات من غير تحريف أو تعديل؛ فضلا عن الدقة في اختيار النص ومراعاة انسجام الفقرات مع ما قبلها ، فإنه يجب وضع النص بين علامتي تنصيص، مع عدم الإكثار من هذا النوع من الاقتباس. ب-الاقتباس غير المباشر: وهو نقل المعلومة من مصدرها الأصلي معنى وليس نصا، وقد يأخذ أحد الشكلين التاليين: التلخيص؛ إعادة الصياغة. فضلا عن الدقة في اختيار الفكرة المناسبة ومراعاة انسجام الفقرات مع ما قبلها ، فإنه على الباحث أن يحذر من تحريف المقصود أو أن ينسبه إلى نفسه.


    13.ما المقصود بالتوثيق، ؟ وكيف يتم استنادا إلى أهم قواعده العامة؟


    هو علم السيطرة على المعلومات التي يمكن أن تتضمن الوثيقة و الكتاب و الصورة و التسجيلات الصوتية و الفيديوية و النصوص الإلكترونية و العمليات الفنية التقليدية كالتجميع و الاختزان و الفهرسة و التصنيف ... القواعد العامة للتوثيق هي 1- الألقاب العلمية للمؤلفين تذكر في قائمة المراجع خاليةً من الألقاب العلمية أو المهنية.
    2- التأكد من أرقام الصفحات التي التي تم أخذ المعلومات منها.
    3- التكرار في ذكر المصادر سواءً بشكل مباشر أو غير مباشر.
    4- إقتباس المعلومات حرفياً أو الإستفادة منها وإعادة ترتيبها.
    5- ذكر المصادر في حاشية الصفحات او نهاية البحث


    14.ماهي أهم التطبيقات التي يمكن للباحث الاستفادة منها من خلال الإنترنت؟ وكيف ترى مستقبل البحث بالإنترنت؟


    اصبح الانترنت (الشبكه العنكبوتية) الشغل الشاغل اليوم للباحثين والعلماء لحاجتهم لتبادل الخبرات والمعلومات البحثية المختلفه ويعد الانترنت اكبر مزود للمعلومات في العالم في الوقت الحاضر لسهل التنقل فيه واختلاف المعلومات
    البريد الإلكتروني؛ النشر الإلكتروني؛ خدمات نقل أو تحصيل الوثائق أو الملفات؛ تسويق الكتب عبر الشبكة؛ الدخول إلى مختلف شبكات المعلومات البحثية وفهارس المكتبات؛ الجامعات المفتوحة والتعلم عن بعد.


    الواجبات


    الواجب {1}

    السؤال الأول : من الخصائص التي تميز الحياة الجامعية عن المرحلة الثانوية، هي ...


    جـ/ اعتماد الاختبارات وتقييم أداء الطالب على الفهم والاستيعاب.

    السؤال الثاني : من موضوعات مقرر مهارات البحث والتفكير ...


    جـ/ التخطيط الفردي

    السؤال الثالث : تتعلق إدارة الذات باتجاهات ومشاعر الفرد...


    جـ / نفسه

    الواجب {2}

    . تهتم مهارات التفكير العليا ...

    ‌‌ج- بإصدار الأحكام.


    2. الفئة التي لا تعكس بوضوح الذكاء الموسيقي، هي ...

    ‌‌د- فئة الخطاطين.

    3. من وظائف نصف الدماغ الأيمن للفرد ...

    د- الاستجابة للشروح التمثيلية والرمزية.


    الواجب {3}


    1. العنصر الذي لا يدخل ضمن طرق الاقتباس، هو...

    ‌أ- التلخيص.
    ‌ب- التخصيص.
    ‌ج- إعادة الصياغة.
    ‌د- نقل الموضوعات ذات العلاقة كما وردت نصا.




    2. لا يمكن وصف المبدعين بأنهم ...
    ‌أ- مثاليون.
    ‌ب- يسعون لأهداف واضحة لديهم.
    ‌ج- يخافون من الفشل.
    ‌د- ذووا إرادة قوية .




    3. إحدى صفات الفرد التي لا تصنف من ضمن عوائق الإبداع ، هي ...
    ‌أ- التنوع في الأحاسيس.
    ‌ب- الغضب.
    ‌ج- التمسك بالأعراف.
    ‌د- العصبية .




    4. العنصر الذي يندرج ضمن خطوات البحث العلمي، هو ...
    ‌أ- تجزئة المشكلة .
    ب- كتابة التقرير النهائي.
    ‌ج- إقناع الغير بوجود مشكلة.
    ‌د- المصادقة على التقرير النهائي.



    حكمة اليوم
    أبتسم وخل الحزن مدفون ۆاضحك لدنياك لو كانت حزينه
    حكمة ‏​بـكره
    أبتسم لو كان القلب مطعون واضحك بقوه لو زادت سكاكينه
    حكمة ‏​بـعد ‏​بـكره
    لو كان بحر الحزن فيك مسكون خلـك فوق ‏​الـبحـر مثل السفينه‏​‏​‏​‏​‏​‏​ ‏​​‏​
    حكمة ‏​بعد بعد ‏​بـكره
    لو زادت همومك خلاص عـاد مصختها دبر حالك يـ النفسيه



    TO BE OR NOT TO BE THIS IS THE QUESTION
    By Shakespeare



  5. #5
    تاريخ التسجيل
    Oct 2010
    المشاركات
    1,588

    افتراضي

    الأساليب الكميه في الأداره


    المناقشات


    1/ ماهي العلاقة بين كل من : الاساليب الكمية Quantitative Methods بحوث العمليات Operations Research علم الإدارة Management Science البرمجة الرياضية Mathematical Programming البرمجة الخطية Linear Programming * نقطة هامة: يمكن تصوّر هذه العلاقات على شكل دوائر (متداخلة, متفرعة, متقاطعة, جزئية و كلية,,الخ) ** لا تنســو ان المصطلحات مُطالبين بها

    جـ/• الاساليب الكمية تكون كبيره • بحوث العمليات = علم الإدارة • البرمجة الرياضية تكون صغيره • البرمجة الخطية تكون صغيره جدا بحوث العمليات كليه تتجزأ منها الأساليب الكميه التي تساهم في حل مشاكل علم الاداره وتتفرع منها البرمجه الخطيه والرياضيه



    2/ يعتبر "صياغة برنامج خطي" احد الموضوعات المهمة في المقرر ,, نهدف من خلاله الى: : 1- التعرف على الشكل العام للبرنامج الخطي و مكوناته : 2- التعرف على الخطوات التي نقوم بها عند بناء نموذج خطي لمشكلة معينة : : مرفق ملخص سريع لعملية الصياغة وكذلك الشكل العام (بشكل موسع عما ماهو موجود في المحاضرة- بمعنى في المحاضرة كنا نشير الى الشكل العام ب علامة سيجما (التجميع)) -----( مشابه لماهو موجود في المحاضرة المباشرة) : المطلوب: بناء برنامج خطي مناسب(صياغته) للمثال المُرفق

    جـ / صياغة برنامج خطي لا بد من تحديد المتغيرات ومعاملات المتغيرات في دالة الهدف وتحديد دالة الهدف ومعاملات المتغيرات في القيود ومعاملات الطرف الأيمن وقيد عدم السلبيه



    3/ اذا اعطيت البرنامج الخطي التالي Max z=40x1+50x2 s.t. x1+2x2<=40 (1) 4x1+3x2<=120 (2) X1,x2>=0 المطلوب: إيجاد نقاط التقاطع للقيد الأول مع محور x1 , x2

    جـ / s.t. 1x1 + 2x2 + s1 = 40 4x1 + 3x2 + s2 = 120 x1 , x2 , s1 , s2>=0 قيد عدم السالبيهa


    4/ اذا اعطيت البرنامج الخطي التالي Max z=40x1+50x2 s.t. x1+2x2<=40 (1) 4x1+3x2<=120 (2) X1,x2>=0 المطلوب: إيجاد نقاط التقاطع للقيد الثاني مع محور x1 , x2


    جـ/ نقاط التقاطع للقيد الثاني مع محور x1 , x2 هي : (X1 = 0 , X2 = 40) و(X1 = 30 , X2 = 0

    حل اخر "" مختصر



    نقطة التقاطع للقيد الثاني مع محور x1,x2هي (0,30) و (40,0)





    5/ اذا اعطيت البرنامج الخطي التالي Max z=40x1+50x2 s.t. x1+2x2<=40 (1) 4x1+3x2<=120 (2) X1,x2>=0المطلوب:أوجد الشكل القياسي لهذا البرنامج

    ج/ لايجاد نقطهالتقاطع :نقوم بحل المعادلتين x1+2x2<=40 نضرب المعادله الأولى ب3 4x1+3x2<=120 نضرب المعادله الثانيه ب2 بعد ذلك تصبح المعادلتين / 3x1+6x2=120 8x1+6x2=240 بعد جمع المعادلتين تصبح 5x1=120 نوجد قيمة x1 =120÷5=24 نقوم بالتعويض بأي قيدين لايجاد x2 فتكون قيمه x2 وهي 8 نعوض بداله الهدف نجد x1+50x2 40 40(24)+50(8)= 1360

    6/ اذا اعطيت البرنامج الخطي التالي Max z=40x1+50x2 s.t. x1+2x2<=40 (1) 4x1+3x2<=120 (2) X1,x2>=0المطلوب:أوجد الشكل القياسي لهذا البرنامج

    ج/ نجد ان الشكل القياسي هو اضافه المتغير الراكدوهي كالتالي0=Max z-40x1-50x2 s.t. x1+2x2+s1=40 (1) 4x1+3x2+s2=120 (2) X1,x2,s1,s2>=0

    7/ "اذا اعطيت البرنامج الخطي التالي
    Max z=40x1+50x2
    s.t.
    x1+2x2<=40 (1)
    4x1+3x2<=120 (2)
    X1,x2>=0
    المطلوب:
    أوجد جدول الحل الابتدائي(المبدئي

    ج/
    الثابت />s1 s2/>x1 x2/>م . اساسية />40/>0 1/>2 1/>s1/>120/>1 0/>3 4/>s2/>0/>0 0/>-50 -40/>z/>

    الحل الامثل :

    يوجد عددين سالبين "-40 , -50 "


    8/ اذا اعطيت البرنامج الخطي التالي Max z=40x1+50x2 s.t. x1+2x2<=40 (1) 4x1+3x2<=120 (2) X1,x2>=0المطلوب:أوجد المتغير الداخل, والمتغير الخارج, العنصر المحوري


    ج/ المتغير الداخل X2 المتغير الخارج S1 العنصر المحوري 2


    9/ اذا اعطيت البرنامج الخطي التالي Max z=40x1+50x2 s.t. x1+2x2<=40 (1) 4x1+3x2<=120 (2) X1,x2>=0 المطلوب: اوجد الحل النهائي لهذه المسألة, ثم اكتب قيم المتغيرات النهائية , ودالة الهدف

    ج/ الثابت />s1 s2/>x1 x2/>م . اساسية />40/>0 1/>2 1/>s1/>120/>1 0/>3 4/>s2/>0/>0 0/>-50 -40/>z/>


    10 / اذا اعطيت البرنامج الخطي التالي Max z=40x1+50x2 s.t. x1+2x2<=40 (1) 4x1+3x2<=120 (2) X1,x2>=0 المطلوب: أكتب البرنامج المرافق(المقابل) لهذه المسألة

    ج/ اساسية />40/>0 1/>2 1/>s1/>120/>1 0/>3 4/>s2/>0/>0 0/>-50 -40/>z

    هالسؤالين زي بعض ""


    11.(رسم شبكة الاعمال)(الصور تحمل من الاطلاع وطباعة الواجب داخل البلاك بورد) اذا اعطيت الجدول التالي, المطلوب: رسم شبكة الاعمال المناسبة لهذه المسألة ( مع التأكد من تطبيق قواعد رسم الشبكات)؟
    x1+2x2=40 4x1+3x2=120 من المعادله الاولى :اذا كانت قيمة x1= صفر فان x2 = 20 واذا كانت قيمة x2= 0 فان x1=40 من المعادله الثانية: اذا كانت قيمة x1= صفر فان x2 =40 واذا كانت قيمة x2= 0 فان x1=30 بعد حل المعادلتين بطريقة الحذف استنتجنا قيمة النقطه (c=(24,8 نكون الجدول الخاص بدالة الهدف وبالتعويض عن قيمة النقاط : (0,0)a بعد التعويض في دالة الهدف كانت النتيجه = 0 (30,0)b بعد التعويض = 1200

    12.(شبكات الاعمــــال))(الصور تحمل من الاطلاع وطباعة الواجب داخل البلاك بورد) اذا اعطيت شبكة الاعمال التالية المطلوب: استكمال حل الشبكة (النشاط F ) ,, و كذلك التعرف على زمن البداية المبكر, البداية المتأخر, النهاية المبكرة والمتأخرة لكل نشاط, و تحديد تسلسل النشاط D, C ( أي ماهي الانشطة التي تسبقه, او تليه) المطلوب: استكمال حل الشبكة (النشاط F ) ,, و كذلك التعرف على زمن البداية المبكر, البداية المتأخر, النهاية المبكرة والمتأخرة لكل نشاط, و تحديد تسلسل النشاط D, C ( أي ماهي الانشطة التي تسبقه, او تليه)؟
    x1+2x2=40 4x1+3x2=120 من المعادله ا?‌ولى :اذا كانت قيمة x1= صفر فان x2 = 20 واذا كانت قيمة x2= 0 فان x1=40 من المعادله الثانية: اذا كانت قيمة x1= صفر فان x2 =40 واذا كانت قيمة x2= 0 فان x1=30 بعد حل المعادلتين بطريقة الحذف استنتجنا قيمة النقطه (c=(24,8 نكون الجدول الخاص بدالة الهدف وبالتعويض عن قيمة النقاط : (0,0)a بعد التعويض في دالة الهدف كانت النتيجه = 0 (30,0)b بعد التعويض = 12003x1+2x2=40 4x1+3x2=120 من المعادله ا?‌ولى :اذا كانت قيمة x1= صفر فان x2 = 20 واذا كانت قيمة x2= 0 فان x1=40 من المعادله الثانية: اذا كانت قيمة x1= صفر فان x2 =40 واذا كانت قيمة x2= 0 فان x1=30 بعد حل المعادلتين بطريقة الحذف استنتجنا قيمة النقطه (c=(24,8 نكون الجدول الخاص بدالة الهدف وبالتعويض عن قيمة النقاط : (0,0)a بعد التعويض في دالة الهدف كانت النتيجه = 0 (30,0)b بعد التعويض = 12004x1+2x2=40 4x1+3x2=120 من المعادله ا?‌ولى :اذا كانت قيمة x1= صفر فان x2 = 20 واذا كانت قيمة x2= 0 فان x1=40 من المعادله الثانية: اذا كانت قيمة x1= صفر فان x2 =40 واذا كانت قيمة x2= 0 فان x1=30 بعد حل المعادلتين بطريقة الحذف استنتجنا قيمة النقطه (c=(24,8 نكون الجدول الخاص بدالة الهدف وبالتعويض عن قيمة النقاط : (0,0)a بعد التعويض في دالة الهدف كانت النتيجه = 0 (30,0)b بعد التعويض = 1200

    13.(عن طريقة PERT))(الصور تحمل من الاطلاع وطباعة الواجب داخل البلاك بورد) اذا اعطيت الجدول التالي والذي يمثل تسلسل الانشطة الحرجة لمشروع مــــا: التقــديــــــر رمز النشاط تفاؤل (S) أكثر احتمالاً (M) تشاؤم (L) المتوقع التباين A 2 6 9 B 2 2.5 6 المطلوب: حساب: الزمن المتوقع لكل نشاط, حساب التباين لكل نشاط, حساب الزمن المتوقع للمشروع حساب التباين الكلي للمشروع؟
    الجواب علي النحو التالي (عن طريقة PERT))(الصور تحمل من ا?‌ط?‌ع وطباعة الواجب داخل الب?‌ك بورد) اذا اعطيت الجدول التالي والذي يمثل تسلسل ا?‌نشطة الحرجة لمشروع مــــا: التقــديــــــر رمز النشاط تفاؤل (S) أكثر احتما?‌ً (M) تشاؤم (L) المتوقع التباين A 2 6 9 B 2 2.5 6 المطلوب: حساب: الزمن المتوقع لكل نشاط, حساب التباين لكل نشاط, حساب الزمن المتوقع للمشروع حساب التباين الكلي للمشروع

    14 . (مقارنة بين المسار الحرج و بيرت)) قارن بين طريقة المسار الحرج , و طريقة بيرت PERT من حيث:
    1-الأزمنة المستخدمة 2-طريق الرسم 3-تباين المشروع ؟

    المسار الحرج : الذي يحتوي على الانشطة الحرجة يتبع PERT في حساب متوسط فترة إنجاز النشاط ثلاثة أزمنة تقديرية، وبالتالي فإن متوسط الفترة تفترض طريقة الأسلوب الاحتمالي 1 أزمنة النشاط التقديرية: وتشمل ما يلي: - الزمن المتفائل (S) : هو أقل وقت لإتمام النشاط. - الزمن الأكثر احتمالا (M): هو الزمن الأكثر تكرارا لإتمام النشاط. - الزمن المتشائم (L): هو أطول زمن لإتمام النشاط 2 تقدير متوسط زمن أداء النشاط: بعد تقدير الأزمنة الثلاثة يتم حساب متوسط زمن أداء النشاط، كالتالي: زمن انتهـاء المشروع النهائي يتبع التوزيع الطبيعي، وهذا يعني أن المشروع سوف ينتهي عند النقطة المحددة باحتمال 50% ) تحديد أنشطة المشـــروع بعد حساب جميع التقديرات الزمنية للأنشطة ثم رسم شبكة الاعمال و تحديد المسار الحرج يتم تقدير التباين لجميع الانشطة الحرجة ويقصد بالانحراف المعياري الابتعاد عن القيمة الزمنية المتوقعة (بالأيام، بالأسابيع، أو بالأشهر )، إذا كان الانحراف المعياري يساوي (صفر) فيدل ذلك على أن التقديرات دقيقة، وإذا كبرت قيمة الانحراف المعياري، زادت درجة عدم اليقين في تقدير الأزمنة. حساب التباين للمســـار الحرج من خلال جميع التباين لكل الانشطة الحرجة التباين للمسار الحرج) = تباين النشاط الحرج1 + تباين النشاط الحرج2 +. . .+ تباين النشاط الحرج n )





    الواجبات


    الواجب {1}

    الطــآلبآت :

    السؤال الأول ..

    القيد التالي لا يمكن إدارجه في مسألة برمجة خطيةx1 + x2 > 10

    الجواب : صواب



    السؤال الثاني ..

    تعتبر مشاكل البرمجة الخطية حالة خاصة من البرمجة الرياضية اذا كان :

    الجواب : العلاقة بين المتغيرات الموجودة في المسألة من الدرجةالأولى




    السؤال الثالث :

    Linear programming تعني :

    الجواب : البرمجة الخطية

    _____________________________________

    * الطـــلآب:

    الاختلاف جداً بسيط لكنه واضح ركزوا وطابقوا مع الأسئلة ..



    السؤال الأول :

    Objective function تعني


    الجواب : دالة الهدف



    السؤال الثاني :

    تعتبر مشاكل البرمجة الخطية حالة خاصة من البرمجة الرياضية اذا كان:


    الجواب : العلاقة بين المتغيرات الموجودة في المسألة من الدرجة الأولى



    السؤال الثالث :

    القيد التالي يمكن إدراجه في مســـألة برمجة خطيــة x1 + x2 > 10


    الجواب : خطأ

    الواجب {2}


    1- المتغير الداخل هو

    اكبر معامل سالب

    2- المتغير الخارج هو

    اقل خارج قسمه

    3- الطريقة المبسطة هي

    simplex method


    الواجب {3}




    Pivot Element- يعني





    معادلة الارتكاز
    العنصر الداخل
    العنصر المحوري
    العنصر المتحرك




    حساب التباين في المسار الحرج في طريقة PERT




    يتم حسابه لجميع الأنشطة
    يتم حسابه لجميع الأنشطة الحرجة فقط
    يتم حسابه لجميع الاحداث
    يتم حسابه لبعض الأنشطة الحرجة




    المســـار الحرج هو




    الذي يحتوي على جميع الانشطة
    الذي يحتوي على الانشطة الحرجة
    الذي ينتهي في وقته المحدد
    نفس تعريف النشاط الحرج




    زمن النهاية المبكر يُرمز له بـ




    EST
    EFT
    LST
    LFT






    حكمة اليوم
    أبتسم وخل الحزن مدفون ۆاضحك لدنياك لو كانت حزينه
    حكمة ‏​بـكره
    أبتسم لو كان القلب مطعون واضحك بقوه لو زادت سكاكينه
    حكمة ‏​بـعد ‏​بـكره
    لو كان بحر الحزن فيك مسكون خلـك فوق ‏​الـبحـر مثل السفينه‏​‏​‏​‏​‏​‏​ ‏​​‏​
    حكمة ‏​بعد بعد ‏​بـكره
    لو زادت همومك خلاص عـاد مصختها دبر حالك يـ النفسيه



    TO BE OR NOT TO BE THIS IS THE QUESTION
    By Shakespeare



  6. #6
    تاريخ التسجيل
    Oct 2010
    المشاركات
    1,588

    افتراضي

    الأداره المالية 2


    المناقشات


    1/ تعتبر الأوراق المالية المتداولة في الأسواق المالية المعاصرة من أهم الأدوات المالية والاستثمار. ناقش موضوع الأوراق المالية مبينا على وجه الخصوص أنواعها خصائصها وأوجه الشبه والاختلاف بينها


    جـ / تصنف الاوراق الماليه حسب طبيعة العائد الى :
    اوراق ماليه ذات عائد ثابت و اوراق ماليه ذات عائد متغير.
    وتصنف الاوراق الماليه حسب جهة الاصدار الى :
    اوراق ماليه اوليه تصدرها الحكومه او منشآت الآعمال.
    واور اق ماليه ثانوية يتم اصدارها من قبل الافراد .
    تختلف الاوراق الماليه التي تصدرها الجهات الحكومية من دولة الى آخرى من حيث المسميات والخصائص .وانواع السندات الامريكيه هي
    1_سندات التوفير الامريكيه
    2_ادونات الخزينه
    3_اوراق الخزينه
    4_سندات الخزينه.

    اما الاوراق الماليه الي تصدرها الشركات الخاصه :
    1-السندات 2-الاوراق التجاريه.
    2-الاسهم الممتازه
    .4_الاسهم العاديه
    _5_التعهدات
    .6_عقود الخيارات
    .7-عقود المستقبل
    .8-سهم شركات الاستثمار
    9-سهم صناديق الاستثمار.


    2/ تمثل الأسواق المالية بيئة الأعمال المعاصرة، ناقش دور الأسواق المالية من هذا المنظور مبينا أنواعها و مجالات نشاطها والجهات التي تتعامل فيها.

    جـ/ تمثل الاسواق الماليه الاطار الذي يجمع بين قوة العرض [ البائعين ] وقوى الطلب [ المشتري ] على الاصول الماليه [ الاوراق الماليه ] في ظل توفر قنوات الاتصال فعاله بين المتعاملين . تعتبر الاسواق الماليه القناة التي تعمل من خلالها الشركات والمنشأت الاقتصادية .. على تدبير مصادر التمويل اللازمة لتمويل المشاريع الاستثمارية .. تعمل الاسواق الماليه على تسهيل عملية تداول الاصول وتسييلها عند الحاجه .كما تقوم بأهم احد الوظائف المتمثله في تسعير الاوراق الماليه وفوائده .


    3/ يترتب عن الاستثمارات بشكل عام تحقيق عوائد من ناحية و تحمل المخاطر من ناحية ثانية. ناقش أنواع المخاطر التي تتعرض لها الاستثمارات مبينا أنواعها وطبيعتها و خصائصها.

    جـ / انواع المخاطر : 1- مخاطر منتظمة ~> تسمى كذلك المخاطر السوقية على جميع الاستثمارات في الاقتصاد وهذا النوع من المخاطر لايمكن التخلص منها او تقليصها . 2- مخاطر غير منتظمة ~>تقتصر المخاطر الغير منتظمة بتأثير على استثمارات بعينها ويمكن التغلب على هذا النوع من المخاطر باستخدام ىلية تنويع الاستثمارات

    4/ يتطلب تشكيل المحافظ الاستثمارية قياس المخاطر المرتبطة بها، ناقش أهم أدوات قياس مخاطر المحافظ الاستثمارية مبينا العناصر (المتغيرات) التي تؤثر في درجة هذه المخاطر

    جـ/ من أهم أدوات قياس مخاطر المحفظة الاستثمارية:

    1- تباين عوائد المحفظة الاستثمار ةٌ.
    2-الانحراف المع اٌري لعوائد المحفظة الاستثمار ةٌ .
    العناصر : التباين , الانحراف المعياري


    5/ عند إعداد الموازنات الرأسمالية يمكن العمل بعدة أساليب لتقويم المشروعات الاستثمارية التي تأخذ بعين الاعتبار عنصر المخاطرة. ناقش أهم هذه الأساليب مبينا أوجه الشبه و الاختلاف بينها

    ج/ يتطلب تشكيل المحافظ الاستثمارية قياس المخاطر المرتبطة بها، ناقش أهم أدوات قياس مخاطر المحافظ الاستثمارية مبينا العناصر (المتغيرات) التي تؤثر في درجة هذه المخاطر جـ/ من أهم أدوات قياس مخاطر المحفظة الاستثمارية: 1- تباين عوائد المحفظة الاستثمار ةٌ.2-الانحراف المع اٌري لعوائد المحفظة الاستثمار ةٌ .العناصر : التباين , الانحراف المعياري

    6/ تعتمد الشركات لتمويل أنشطتها التشغيلية جزئيا على مصادر التمويل قصيرة الأجل، والتي تتوفر بأشكال وخصائص متنوعة لتناسب الاحتياجات المختلفة للشركات. ناقش موضوع التمويل قصير الأجل موضحا أنواعه المختلفة مبينا الخصائص المزايا والعيوب

    ج/ مصادر التمويل قصيرة الأجل وتكاليفها : تلجأ المنظمات عموماً إلى مصادر التمويل القصيرة الأجل كمصدر لتمويل الإحتياجات الضرورية الطارئة ، وتختص هذه الأموال بالأصول التى تمتاز بسرعة دورانها ، للتمكين من سداد هذه الديون المستحقة غالباً خلال عام واحد . وفيما يلى نتناول أهم أنواع هذه المصادر ، وكيفية حساب التكلفة الخاصة بها: أنواع مصادر التمويل قصيرة الأجل : سنتعرض هنا لأكثر أنواع مصادر التمويل قصيرة الأجل إستخداماً بواسطة المنظمات ، وهما : الإئتمان التجارى والإئتمان المصرفى ، موضحين مفهوم كل منهما ، وكيفية حساب تكلفة التمويل الخاصة بهما . الإئتمان التجارى : Trade Credit الإئتمان المصرفى : Short - term Bank Loans

    7/ تعتمد الشركات لتمويل استثماراتها طويلة الأجل على مصادر التمويل متوسطة وطويلة الأجل، والتي توفرها المؤسسات المالية (مصارف وبنوك وشركات تأمين و شركات تأجير وغيرها). ناقش موضوع التمويل متوسط وطويل الأجل موضحا أنواعه المختلفة و الخصائص و الشروط

    ج/ رف التمويل متوسط الأجل بأنه ذلك النوع من القروض التي يتم سدادها خلال فترة تزيد عن السنة وتقل عن 5 سنوات، وينقسم هذا النوع من القروض إلى:
    • القروض المباشرة متوسطة الأجل:
    يستعمل هذا النوع من القروض في تمويل الأصول الثابتة، وتمثل البنوك والمؤسسات المالية المتخصصه المصدر الرئيسي لها، وغالبا ما يسدد القرض على شكل أقساط سنوية أو نصف سنوية، مع وجوب تقديم ضمان للحصول عليه، كما أن سعر فائدته أعلى من سعر فائدة القرض قصير الأجل.
    • التمويل بالاستئجار:
    إن استخدام العقارات والمعدات من جانب الشركات كان ممكنا فقط عن طريق الامتلاك، لكن في السنين الأخيرة ظهر اتجاه نحو استئجار هذه العقارات والتجهيزات بدلا من شرائها، فبعد أن كان الاستئجار مقتصرا على الأراضي والمباني، فقد أصبح يشمل جميع الأصول تقريبا (المنقولة وغير المنقولة)، وهناك عدة أشكال للتمويل عن طريق الاستئجار وهي:
    أ- الاستئجار المالي:
    إن عملية الاستئجار المالي لأصل ما (أو كما يسمى القرض الإيجاري) تتم كما يلي:
    • تختار الشركة التي ترغب في تحقيق هذا النوع من الاستئجار، الأصل الذي تريد استئجاره وكذلك المؤسسة الموردة له.
    • كما تقوم هذه الشركة باختيار البنك الذي سيقوم بعملية التمويل، فتتفق معه على أن تقوم بشراء الأصل من المورد وتأجيره مباشرة لهذه المؤسسة التي تستخدمه، وهذا على أساس عقد إيجاري ينص على سداد قيمة الأصل على دفعات سنوية بالإضافة لعائد يحصل عليه البنك يتراوح عادة ما بين 12% - 6% من قيمة الأصل، وفي نهاية فترة الإيجار يمكن للشركة المستأجرة شراء هذا الأصل على أساس قيمة متبقية محددة في العقد، أو تمديد مدة الإيجار مع دفع أقساط منخفضة أو إعادة الأصل للبنك، ولا يحق لأي طرف (الشركة أو البنك) إلغاء العقد إلا في حالات استثنائية.
    ب- البيع بالاستئجار:
    هنا تستطيع الشركة أن تحصل على موارد مالية عن طريق بيعها لجزء من ممتلكاتها الثابتة (مثل: الأراضي، المباني، التجهيزات...) لمؤسسة مالية، ومباشرة بعد ذلك تقوم باستئجار الأصل المباع لمدة محددة وبشروط خاصة.
    وتتشابه طريقة البيع ثم الاستئجار مع الاستئجار المالي تماما، إلا من حيث مصدر الأصل المستأجر الذي يكون في طريقة البيع ثم الاستئجار هو المقترض والبائع في نفس الوقت، مما يمكننا القول بأن البيع ثم الاستئجار هو نوع خاص من الاستئجار المالي.
    ج- استئجار الخدمة (الاستئجار التشغيلي):
    ومن أهم خصائص هذا النوع أن المؤجر عادة ما يكون مسؤولا عن صيانة الأصل والتأمين عليه، كما يتحمل مخاطر الإهلاك والتقادم (ومثال ذلك تأجير السيارات...الخ)
    وفي هذا النوع يمكن للمستأجر إلغاء العقد قبل المدة المقررة وإرجاع الأصل لمالكه.
    3 – مصادر التمويل طويلة الأجل:
    الأسهم: يمكن تصنيفها إلى نوعين هما:
    أ- الأسهم العادية:
    تمثل مستند ملكية ،أي أن المستثمر يملك حصة في رأس مال الشركة، ولها قيم مختلفة هي:
    - قيمة اسمية:
    تتحدد هذه القيمة في أغلب الأحيان بموجب قوانين الشركات في أماكن وجودها وبموجب قانون الشركات العماني فإن القيمة الاسمية للسهم العادي يجب أن لا تزيد عن ريال عماني واحد.
    _ قيمة دفترية:
    تتمثل بمجموع حقوق الملكية باستثناء حقوق حملة الأسهم الممتازة مقسومة على عدد الأسهم العادية المتداولة في السوق المالي.
    - قيمة سوقية:
    تتمثل في قيمة السهم في سوق رأس المال، وقد تكون هذه القيمة أكثر أو أقل من القيمة الاسمية أو الدفترية وتتحدد هذه القيمة بناء على قوانين العرض والطلب وعوامل أخرى منها سياسية واقتصادية.
    وتعتمد الشركات المساهمة اعتمادا يكاد يكون تاما على الأسهم العادية في تمويلها الدائم خصوصا عند بدء تكوينها لأن إصدار هذا النوع من الأسهم لا يحّمل الشركة أعباء كثيرة كما هو الحال بالنسبة للأسهم الممتازة أو السندات، إضافة إلى أن الشركة غير ملزمة بدفع عائد ثابت أو محدد لحملة الأسهم العادية.
    فإذا حققت الشركة أرباحا يمكن لحملة الأسهم العادية الحصول على عائد، أما إذا حققت الشركة خسائر أو قررت عدم توزيع الأرباح فإن حملة الأسهم العادية لن يحصلوا على شيء.
    ب – الأسهم الممتازة:
    يمتاز هذا المصدر الهام من مصادر التمويل طويلة الأجل بجمعه بين صفات أموال الملكية والاقتراض، وتعرف الأسهم الممتازة بأنها شكل من أشكال رأس المال المستثمر في الشركة، ويحصل مالكو الأسهم الممتازة على ميزتين: ميزة العائد, وميزة المركز الممتاز اتجاه حملة الأسهم العادية.
    ومن أسباب لجوء الشركات إلى إصدار الأسهم الممتازة كمصدر تمويلي:
    • زيادة الموارد المالية المتاحة للشركة من خلال ما يلقاه هذا النوع من الأسهم من إقبال لدى المستثمرين.
    • المتاجرة بالملكية لتحسين عائد الاستثمار من خلال الفارق الإيجابي بين كلفة الأسهم الممتازة وعائد الاستثمار.
    • استعمال أموال الغير دون إشراكهم في الإدارة، باعتبار أنه ليس لهم الحق في التصويت.
    الاقتراض طويل الأجل: وينقسم إلى
    أ‌m - القروض المباشرة طويلة الأجل:
    هي الأكثر شيوعا كمصدر من مصادر التمويل طويل الأجل، ويحصل عليها مباشرة من البنوك أو المؤسسات المالية المختصة ومدتها تزيد عن 5 سنوات وتتمثل تكلفة هذه القروض في سعر الفائدة الذي يمكن أن يكون ثابتا طيلة فترة القرض أو متغيرا طبقا لظروف سوق المال وحسب الشروط الموضوعة في العقد.

    8/ ينضر إلى الأسهم الممتازة على أنها أوراق مالية هجينة تجمع بين خصائص السندات و خصائص الأسهم العادية. اشرح ذلك

    ج/ هي صكوك تمثل حق ملكية أو حق دين كالسندات على الجهات التي تصدرها بحيث تكون لحمله ذات الصك حقوق والتزامات متساوية ان سوق الاوراق المالية تعتبر اداة هامة لتقويم الشركات والمشروعات ويتم الحكم عليها بالنجاح أو الفشل فانخفاض اسعار الاسهم بالنسبة لشركة من الشركات دليل قاطع على عدم نجاحها أوعلى ضعف مركزها المالي وهو ما قد يؤدي الى اجراء بعض التعديلات في قيادتها أو في سياستها املاً في تحسين مركزها..
    اسهم امتياز تمثل هذه الاسهم حقوقاً للملكية في الشركة المساهمة بشكل يعطي تفضيلاً لمساهميها على المساهمين العاديين في واحدة أو اكثر من .‏
    1. تفضيلاً في توزيع الأرباح .‏
    2. تفضيلاً في الحصول على فائض الاصول عند تصفية الشركة‏
    3. قابلية الاسهم الممتازة للسداد .‏
    4. قابلية الاسهم الممتازة تتحول الى اسهم عادية‏
    5. الاسهم الممتازة مجمعة الأرباح .‏
    6. الاسهم الممتازة المشاركة في الأرباح .



    9/ اشرح الطرق المكن أن تلجأ إليها الإدارة لاستخدام الذمم كوسيلة للحصول على القروض المصرفية أو التسهيلات الائتمانية

    ج/ ضريبة الدمغة النسبية. فرضها المشرع على عقود وعمليات فتح وتجديد الإعتمادات المصرفية. يشترط لإستحقاقها أن يكون الإعتماد غير مغطى نقدا. مؤدى ذلك. الإعتمادات المغطاه بغطاء نقدي لا تخضع للضريبة لأنها لا تمثل دينا على العميل الذي يكون له رصيد دائن للبنك يزيد علي قيمتها. الغطاء النقدي. المقصود به. النقود السائلة دون الضمانات التي يقدمها العميل تأمينا لفتح الإعتماد. إستخدام المبالغ النقدية المودعة إبتداءا لدى البنك كغطاء لإئتمان يمنحه يستلزم تجنيب هذه المبالغ بإخراجها من الحساب المودع به ووضعها في حساب خاص مجمد ومعنون باسم العملية المضمونة. وتخصيصها للوفاء بما يسفر عنه الإعتماد المفتوح. وهو ما لا يتحقق بالنسبة لشهادات الإيداع


    10/ ناقش أهمية تكلفة رأس المال والعوامل المحددة لها.

    ج/ مما لاشك فيه أن تكلفة كل نوع من أنواع الأموال يختلف عن الأخرى . هذا الاختلاف يكمن أو ينبع من تباين مصدر التمويل المنشأة الاقتصادية .فتكلفة التمويل الخارجي طويل الأجل تختلف عن قصير الأجل كما أنها تختلف عن القروض التجارية و كل ذلك كله يختلف عن تكلفة التمويل الذاتي . و بما أنه تكلفة كل نوع تختلف عن تكلفة غيره فمن الخطورة أن نأخذ تكلفة نوع واحد من هذه المصادر ونعتبرها تكلفة رأس المال للمنشأة . لذا يتطلب الأمر الوصول الى معرفة ماهية تكلفة رأس المال ؛أي مفهوم تكلفة رأس المال تكلفة رأس المال هي العائد الذي يجب ان تحققه المنشأه من اجل الوفاء بالمعدلات العائد المطلوب من قبل الملاك اخذا بالاعتبار الالتزامات تجاه الاطراف الاخرى كالدائنين وتكلفة اصدار الاسهم والسندات


    المناقشه 11

    ناقش الافتراضات التي يقوم عليها حساب تكلفة رأس المال، ثم وضح خطوات تكلفة هيكل رأس المال


    اصحاب المشروعات سواء المشروع الصغيرة أو المشروعات المتوسطة يتناسى وضع دراسة جدوى لمشروعاتهم الجديدة ، فهم يرون أنه لا يتحتم على صاحب المشروع وضع أي دراسة جدوى عن المشروع إلا إذا كان يقصد عرض هذه الدراسة على أحد الممولين لهذا المشروع . ويعتبر ذلك تفكير خاطىء وغير علمي . فمن الضروري أن تتوفر لكل مشروع دراسة جدوى قبل البدء في هذا المشروع . أن دراسة الجدوى للمشروع تساعد على الكشف المبكر عن نقاط الضعف المحتملة في هذا المشروع وهو مايسمى بالرؤية المستقبلية للمشروع . ما هي دراسة الجدوى مشروع؟ هي مخطط لأهداف المشروع وخطة العمل المزمعة لتحقيق هذه الاهداف مع إبراز المشكلات المحتملة وطرق التعامل معها . أجزاء دراسة الجدوى :
    تنقسم دراسة الجدوى الى خمسة أجزاء هي :
    1- الجزء النظري لدراسة الجدوى: ويتضمن تفصيل ما يلي : -
    فكرة المشروع - الافتراضات الاساسية التي تنطلق منها فكرة المشروع - مخرجات المشروع - طريقة الانتاج والتشغيل والفن الانتاجي للمشروع - المواد الخام والعلاقات مع الموردين والاطراف الخارجية - رؤيتك لإحتمالات نجاح المشروع - الرقم الاجمالي للتمويل الذي يحتاجه المشروع
    2- الجزء التسويقي لدراسة الجدوى: وفيه عرض لما يلي : - تحليل حجم السوق والمؤشرات السوقية الحالية وخصوصية المجال الذي يعمل فيه المشروع .
    - تحليل عملاء المشروع وطرق الوصول إليهم وإجتذابهم - اوضاع المنافسين الحاليه - التحركات المرتقبة للمنافسين عند بدء المشروع - المبيعات للمنافسين عند بدء المشروع - المبيعات المتوقعة



    المناقشه 12

    بين كيف يرتبط موضوع تقييم السندات والأسهم بمفهوم القيمة الزمنية للنقود

    عتبر تقييم الأسهم الخطوة الأولى للاستثمار الناجح إذ بواسطته يستطيع المستثمر معرفة سوية السهم وبالتالي تكون القرارات الاستثمارية مبنية على أسس سليمة وصحيحة . يوجد هناك عدة وسائل لتقييم الأسهم تعتمد في مجملها على آل من إيرادات الشرآة والتدفقات النقدية وتوزيعات الأرباح وهو ما يسمى بالتحليل الأساسي، آما أن هناك أسلوب آخر يسمى التحليل الفني التحليل الأساسي التحليل الأساسي هو أسلوب يستخدم لتقدير قيمة السهم وذلك بتحليل البيانات المالية الأساسية للشرآة. بمعنى أن هذا التحليل يأخذ بعين الاعتبار تلك المتغيرات ذات العلاق ة المباشرة بالشرآة مثل الإيرادات وتوزيعات الأرباح ومبيعات الشرآة وغيره ا. وهناك بعض الانتقادات إلى اعتماد هذا الأسلوب لتقدير قيمة سهم الشرآة حيث أنه هذا الأسلوب يعتبر غير علمي لأنه من الصعب الحصول على صورة واضحة عن الشرآة باستخدام هذا الأسلوب في ظل غياب أو عدم اعتبار متغيرات نوعية عن الشرآة ووضع الشرآة التنافسي في السوق وبالرغم من هذه الانتقادات إلا أن التحليل الأساسي هو من الأدوات المستخدمة الشائعة التي تستخدم على نطاق واسع من قبل آثير من المعنيين سواء آانوا مستثمرين أو غيرهم . هذا ويعتبر تحليل النسب من أهم أدوات التحليل الأساسي ، إضافة إلى أسلوب نموذج الخصم والمتمثلة في خصم التدفقات النقدية المتوقعة والذي سيتم الحديث عنه لاحقاً. Financial Ratios Analysis - تحليل النسب المالي تحليل النسب المالية هو احتساب ومقارنة للنسب التي يتم استخراجها أو اشتقاقها من المعلومات المتوفرة في القوائم المالية للشرآات . إن مستوى واتجاه هذه النسب يمكن استخدامها في استنباط حقائق عن الوضع المالي للشرآة ودرجة جذبها للاستثمار . وممكن أن تستخدم هذه النسب قطاعياً لمقارنة أوضاع الشرآة التي تعمل في نفس القطاع وبالتالي الحكم على وض ع الشرآات الجيدة وغير الجيدة. فعلى سبيل المثال يمكن استخدام نسبة الديون إلى حقوق الملكية لمعرفة رافعة الشرآة . وبمقارنة هذه النسبة لشرآتين نستطيع من خلالها تمييز أي من الشرآتين تعتمد اآثر على الديون في تمويل عملياتها وبالتالي تحديد أي من الشرآتين أعلى خطورة من حيث الاستثمار فيها


    المناقشه 13

    بين أثر الرفع المالي وأثره على الهيكل المالي للمنشأة

    إن النشاط التمويلي عبارة عن تطبيق مجموعة أساليب يستخدمها الأفراد أو المنظمات (كيانات) لإدارة اموالهم، وعلى وجه الدقة إدارة الفرق بين مداخليهم ومصاريفهم بالإضافة إلى المخاطر المتعلقة باستثماراتهم. فالكيان الذي دخله يفوق عن مصروفاته بإمكانه إقراض أو استثمار ذلك الفائض. في المقابل فإن الكيان الذي يكون دخله أقل من مصروفاته بإمكانه رفع رأسماله إما بالاقتراض أو من خلال بيع حقوق ملكية أو تخفيض مصاريفه أو زيادة دخله. ويمكن للدائن أن يجد مقترض من خلال وسيط مالي كالمصارف، أو أوراق الدين أو السندات في أسواق السندات. فيجني الدائن فائدة أقل من تلك التي يدفعها المقترض ويذهب الفرق لصالح الوسيط المالي.



    المناقشه 14

    ناقش أهم الاختلافات بين المداخل (النظريات) المختلفة في موضوع الهيكل المالي لاسيما مدخل صافي الدخل ومدخل صافي الدخل التشغيلي والمدخل التقليدي


    1- مدخل صافًي الربح: نفترض هذا المدخل إضافة إلى القروض أن ارتفاع القروض لن ٌغبر من مفهوم وإدراك الخطر لدى المستثمرٌن.
    ووفقا لهذا المدخل تستطٌع المنشؤة زٌادة قٌمتها السوقٌة وتقلٌل تكلفة اأموال من خال زٌادة نسبة الدٌون إلى حقوق الملكٌة )
    زٌادة الرافعة المالٌية مدخل صافًي الدخل التشغٌلً: وفقاً لهذا المدخل فإن: ? تكلفة اأموال تبقى ثابتة بغض النظر عن نسبة الرفع المالً. ?تكلفة الدٌون أٌضاً تبقى ثابتة. ? القٌمة السوقٌة لحقوق الملكٌة ٌمكن حسابها بواسطة الصٌغة التالٌة )القٌمة السوقٌة الكلٌة للشركة - القٌمة السوقٌة للدٌون(
    3- المدخل التقلٌدي: تبعاً لهذا المدخل فإنه ٌوجد هٌكل رأس مال أمثل لرأس المال وٌمكن للمنشؤة زٌادة قٌمتها من خال زٌادة الدٌون بصورة حكٌمة
    .


    الواجبات


    الواجب {1}

    .من خصائص المخاطر المنتظمة :



    أ. 1. تؤثر على جميع الاستثمارات وفي الاقتصاد ككل 2. هذا النوع من المخاطر لا يمكن تقليصها. 3. هذا النوع من المخاطر لا يمكن التخلص منها

    2. يمكن حساب عائد المحفظة الاستثمارية باستخدام البيانات التاريخية وباستخدام طريقة النسبة وفق الصيغة التالية :



    د.عائد المحفظه = (قيمة المحفظه في نهاية الفتره ( بعد إضافة الربح الموزع )\ قيمة المحفظه في بدايه الفتره )_ 1

    3. يرغب أحد المستثمرين استثمار مبلغ 20000000 ريال في محفظة استثمارية مكونة من استثمارين (س) و (ص)، قيمة الاستثمار (س) = 12000000 ريال وقيمة الاستثمار (ب) = 8000000 ريال، فإذا تبين أن العائد من الاستثمار (أ) = 12% و العائد من الاستثمار (ب) = 21%، فإن عائد المحفظة باستخدام طريقة المتوسط المرجح يحسب كالتالي :



    ب. عائد المحفظة = (0.6 × 0.12) + ( 0.4 × 0.21)


    الواجب {2}

    السؤال الأول في رأس السؤال



    أ-
    ب-
    ج-
    د-



    أ-
    ب-
    ج-
    د-


    السؤال الثالث في رأس السؤال



    أ-
    ب-
    ج-
    د-


    الواجب {3}


    يمنح أحد الموردين عملائه ائتمان تجاري وفقاً الصيغة للتالية: (3\10\ صافي 35). وتعني هذه الصيغة


    منح خصم 3% إذا تم السداد خلال مهلة 10 أيام أو تسديد صافي المبلغ خلال 30 يوم
    منح العملاء خصم 3% بعد مرور 10 أيام إذا تم السداد خلال 35 يوم
    منح خصم 3% إذا تم السداد بحلول شهر 10 من السنة أو تسديد صافي المبلغ خلال 30 يوم
    منح خصم 3% إذا تم السداد بحلول العاشر من الشهر أو تسديد صافي المبلغ خلال 30 يوم




    إذا كانت شروط الائتمان التجاري الممنوح من طرف أحد الشركات الموردة وفق الصيغة التالية (1\5\ صافي 25)، فإنه في حالة الاستفادة من فترة الائتمان التجاري كاملة فإن التكلفة السنوية لضياع الفرصة البديلة تساوي


    11.8811
    18.1818
    17.8217
    12.1212




    السؤال والأختيارات في الصورة المرفقة في رأس السؤال


    أ-
    ب-
    ج-
    د-




    تتميز السندات القابلة للتحويل ب:


    تحقيق عائد متغير ، و قابلية تحويل السند إلى أسهم عادية، و انخفاض معدل الفائدة
    تحقيق عائد ثابت، و قابلية تحويل السند إلى أسهم ممتازة، و انخفاض معدل الفائدة
    تحقيق عائد ثابت، و قابلية تحويل السند إلى أسهم عادية، و ارتفاع معدل الفائدة
    تحقيق عائد ثابت، و قابلية تحويل السند إلى أسهم عادية، و انخفاض معدل الفائدة


    حكمة اليوم
    أبتسم وخل الحزن مدفون ۆاضحك لدنياك لو كانت حزينه
    حكمة ‏​بـكره
    أبتسم لو كان القلب مطعون واضحك بقوه لو زادت سكاكينه
    حكمة ‏​بـعد ‏​بـكره
    لو كان بحر الحزن فيك مسكون خلـك فوق ‏​الـبحـر مثل السفينه‏​‏​‏​‏​‏​‏​ ‏​​‏​
    حكمة ‏​بعد بعد ‏​بـكره
    لو زادت همومك خلاص عـاد مصختها دبر حالك يـ النفسيه



    TO BE OR NOT TO BE THIS IS THE QUESTION
    By Shakespeare



تعليمات المشاركة

  • You may not post new threads
  • You may not post replies
  • You may not post attachments
  • You may not edit your posts
  •